Учебный проект "М.М. Пришвин "Кладовая солнца"
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Оценивание работы участников
- 7 Вводная презентация (публикация) учителя
- 8 Визитная карточка проекта
- 9 Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие материалы
- 13 Отзывы
Автор проекта
Ранзио Екатерина Николаевна - учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №2 г.Куйбышева Новосибирской области.
Предмет, класс
Литература, 6 класс.
Краткая аннотация проекта
Цель проекта:
- познакомить с фактами жизни и творчества М.М. Пришвина;
- навыков самостоятельной работы с большим объёмом информации;
- умений увидеть проблему и наметить пути её решения;
- навыков работы в группе.
Тип проекта: творческий Данный проект для учащихся 6-х классов при изучении темы «М.М. Пришвин «Кладовая солнца». В ходе работы ребята делятся на 2 группы и каждая группа готовится к творческому выступлению в предложенном им направлении:
- 1 группа: исследование биографии писателя;
- 2 группа: готовит презентацию по творчеству и биографии М.М. пришвина.
По завершению работы дети должны знать жизнь и творчество писателя, что «Кладовая солнца» - это замечательное произведение, глубокое и многоплановое. Это настоящая сокровищница жизненной правды. В нём ставятся очень важные нравственные вопросы о смысле человеческой жизни, о добре, любви, верности, преданности, терпимости. В результате работы над проектом дети научатся чувствовать мастерство писателя, видеть в картинах природы картины жизни человеческой, понимать, что всё в ней подчинено законам любви и добра.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чём смысл жизни?
Проблемные вопросы
- Может ли обычное быть необычным?
- Какую роль играют любовь и добро в формировании характера человека?
- В чём основа человеческой мудрости?
- Почему необходимо единство всего живого?
Учебные вопросы
- Каким видит окружающий мир Пришвина?
- Какие уроки вынесли из своего путешествия Настя и Митраша?
- В чем правда Антипыча?
- В чем иносказательный смысл собственных названий в произведении?
- Как переплетается сказочное и реальное в «Кладовой солнца»?
