Проект "Трение и его значение в жизни человека" Маликовой Г.Н.

Автор проекта

Маликова Гильминур Нигматчановна

Предмет, класс

физика, класс 9

Краткая аннотация проекта

Данный проект охватывает тему "Трение.Силы трения". В проекте прослеживается исторический опыт человечества по использованию и применению этого явления, выясняется природа явления трения, закономерности трения, проводятся эксперименты, подтверждающие закономерности и зависимости силы трения. Тема достаточно актуальная, особенно в зимнее время, во время гололёда. Учащиеся исследовали все факторы,от которых зависит сила трения. В ходе проекта будут рассмотрены основные вопросы изучаемой темы. Работа над проектом будет осуществляться в группах.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какую роль играет сила трения в нашей жизни?

Проблемные вопросы

Что мы знаем об этом явлении?

Какова природа сил трения?

От каких факторов зависит сила трения?

Учебные вопросы

Какова природа силы трения?

Какова сущность явления трение?

Какие виды трения существуют?

От каких факторов зависит сила трения?

План проведения проекта

Презентация проекта. Формулировка основных вопросов по теме. Создание групп. Планирование тем исследований. Работа в группах. Защита проектов. Оценка результатов.

Подготовительный этап. Планирование проекта

Презентация проекта. Формулировка основных вопросов по теме.Создание групп. Планирование тем исследований.

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

Работа в группах. Поиск информации. Подготовка презентаций.

Заключительный этап. Итоги

Защита проектов. Оценка результатов.

Оценивание работы участников

Оценивание работы участников проекта по пятибальной шкале.

Вводная презентация (публикация) учителя

Трение и его значение в жизни человека

Визитная карточка проекта

[1] визитка проекта

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

" Трение и его значение в жизни человека"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

Фомулировка основных вопросов по теме. Распределение учащихся по группам. Планирование тем исследований.

В ходе проекта

Работа учащися в группах. Поиск информации. Обработка информации.

Консультирование учащихся. Оформление презентаций.

По окончании проекта

Защита проектов. Обсуждение. Подведение итогов.

Оценивание. [2]критерии оценивания презентации

[3] итоговая рефлексия

[4]лист рефлексии

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[5]презентация "Виды сил трения"

Другие материалы

[6]

[7] картинки

[8]сетевой этикет