Учебный проект "Лирика военных городов"
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Вводная презентация (публикация) учителя
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Отзывы
Автор проекта
Каратеева Анна Александровна - учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №4 г. Бердска
Предмет, класс
Предметы: литература, история.
Классы: 6
Краткая аннотация проекта
Основная цель проекта - формирование умения самостоятельной и групповой подготовки учащихся к созданию и защите проекта. Итогом проекта должна стать презентация на тему "Лирика военных городов". Данный вид работы носит воспитательное значение наряду с учебным. Во время подготовки учащиеся научатся самостоятельно находить и обрабатывать информацию, касающуюся исторических событий нашей страны, а также их освещения в литературе. Таким образом, дети расширят свой кругозор, сформируют навыки работы в группах, на компьютере, в Интернет.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Чем поэзия может помочь народу во время войны?
Проблемные вопросы
Какую роль играет искусство в нашей жизни?
Какие особенности имеет поэзия как вид искусства?
Какие цели преследует поэт, создавая свои произведения?
Было ли место поэзии во время ВОВ?
Какую роль сыграла поэзия во время ВОВ?
Учебные вопросы
Каких поэтов периода ВОВ вы знаете?
Какие города-герои нашей страны вам известны?
За что тот или иной город был удостоен звания "город-герой?"
Каких поэтов, посвятивших стихотворения городам-героям, вы знаете?
План проведения проекта
Подготовительный этап. Планирование проекта
- Знакомство с темой проекта;
- определение целей и задач;
- знакомство с вводной презентацией учителя;
- формирование групп;
- рефлексия.
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Распределение ролей внутри групп;
- самостоятельный поиск и обработка информации;
- консультации учителя;
- ведение самоанализа;
- сравнение проделанной работы с критериями оценивания презентации.
Заключительный этап. Итоги
- Предъявление групповых презентаций;
- обсуждение;
- рефлексия (коллективная и саморефлексия);
- оценивание работ;
- написание эссе (каждым учащимся).
Вводная презентация (публикация) учителя
Визитная карточка проекта
Визитная карточка Каратеевой А. А.
Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В начале проекта
В ходе проекта
оценочный лист работы нашей группы
По окончании проекта
критерии оценивания творческой работы учащихся
Самооценка качества проведённой презентации
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Города-герои:
Межгосударственный союз городов-героев
Поэты периода ВОВ:
Как написать эссе: