Проект "Основы ДВС"

Творческое название проекта

ДВС 21-го века

Автор проекта

Фёдоров А.В.

Предмет, класс

Начальная профессиональная подготовка трактористов категорий "В", "С", "Е", 10 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект охватывает следующие темы:

1. Устройство и принцип действия двигателя внутреннего сгорания;

2. Основные понятия и определения двигателя внутреннего сгорания;

3. Технические характеристики двигателя внутреннего сгорания.

Проект рассчитан для учащихся 10-х классов и направлен на формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков работы с деталями ДВС, измерительными приборами. Включает в себя экспериментальное задание, подразумевающее творческую работу учащихся, которые проводятся в условиях кабинета производственного обучения, информатики, а также практическую работу в школьной мастерской. Данный проект охватывает 4 академических часа и самостоятельные исследования в течении одной недели.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

В чем заключаются особенности современного ДВС?

Проблемные вопросы

1. От чего зависит мощность ДВС?

2. В чем различие между карбюраторным и дизельным ДВС?

3. Какие виды технического обслуживания применяют к ДВС?

Учебные вопросы

•Из каких деталей состоит простейший двигатель?

•Назовите такты рабочего цикла двигателя?

•Какой порядок работы четырёхтактного четырёхцилиндрового двигателя?

•Из каких основных механизмов и систем состоит двигатель внутреннего сгорания?

•Назовите основные экономические показатели ДВС.

План проведения проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта

• Знакомство с вводной презентацией учителя.

• Выбор темы для исследования.

• Обсуждение вопросов.

• Формирование групп для проведения исследований.

• Постановка целей и задач исследований.

• Обсуждение и формирование плана работы группы по теме исследования.

• Подготовка к защите проекта.

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

• Поиск материала по теме исследования.

• Обработка материала в соответствии с поставленными целями и задачами.

• Знакомство с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы.

• Анализ собранного материала и инструктирование по дальнейшим действиям.

• Выполнение учашимися самостоятельных исследований.

• Обсуждение с учащимися формы представления полученных результатов.

Заключительный этап. Итоги

• Проведение открытого урока-конференции.

• Представление работы с использованием презентаций, публикаций, буклетов.

• Подведение итогов проекта.

• Оценивание работы участников.

Оценивание работы участников

Критерии оценивания творческих работ учащихся по 10-бальной системе:

1. Достоверность информации от 1 до 10 баллов

2. Полнота раскрытия вопроса от 1 до 10 баллов

3. Дизайн оформления от 1 до 10 баллов

4. Вывод. Мнение участников проекта от 1 до 10 баллов

Вводная презентация (публикация) учителя

Вводная презентация "Основы устройства ДВС"

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Презентация "Основные понятия и определения ДВС"

Буклет "Виды ТО"

Публикация "Классификация ДВС"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

Проведение опроса учащихся с целью выявления имеющихся знаний по проблеме с использованием вводной презентации учителя.

В ходе проекта

Использование учащимися "Карточек для самоподготовки"

По окончании проекта

Критерии оценки презентации

Критерии оценки буклета

Критерии оценки публикации

Самооценка в успешности своего участия в коллективной работе группы.doc

Самооценка работы группы.doc

Грамота "За лучший дизайн"

Грамота "За лучшее содержание"

Грамота "За лучшее исследование"

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Сетевой этикет

Закон об авторском праве

Рекомендации по безопасной работе детей в Интернете

Учебное оборудование и наглядные пособия