Проект Марченко Татьяны Ивановны

Автор проекта

Марченко Татьяна Ивановна

Проект " Влияние компьютера на школьника "

Предмет, класс

Информатика, 6 класс

Краткая аннотация проекта

В наше время невозможно представить жизнь без компьютера.Практически в каждом доме есть компьютер, ноутбук, планшет и выход в интернет.Образование сейчас направлено в новое русло, которое подразумевает тесную работу с компьютерами и интернетом.Поэтому важно знать, как влияет компьютер на организм и в первую очередь на физическое и психическое здоровье школьника. После работы над проектом у школьников сформируется понимания того, что компьютер – это не игрушка, а средство для работы с информацией, работу с которым важно правильно организовывать для сохранения собственного здоровья.

Спит компьютер,

джойстик, мышка

Спи и ты, моя малышка

Отключайтесь от сети,

Завтра в школу вам идти.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Компьютер - друг или враг?

Проблемные вопросы

Чем полезен компьютер?

Влияет ли компьютер на здоровье школьника?

Компьютерные игры или игры с другом?

Учебные вопросы

Что такое компьютер?

Для чего нужен компьютер?

Что такое интернет - зависимость?

Что такое игромания?

Какое значение играет компьютер в жизни современного человека?

План проведения проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта

Показ вводной презентации Вводная презентациядля выявления представлений и интересов учащихся. Выбор путей исследования, постановка цели, задач и проблемы.Формирование групп для проведения исследований и определение формы показа результатов Учащиеся делятся на мини-группы по 4-6 человек, определяющие для себя "цепочки" вопросов и ответов, которые надо доказать в исследованиях, а также выбирающие форму представления результатов – в виде презентации, альбома, выпуска газеты и др. Рекомендуется использовать при этом управляемую дискуссию, метод наводящих вопросов.

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

Работа с информацией в интернете и библиотеке, проведение анкетирования, создание презентации, изучение учениками критериев оценки работ,выбор формы представления работы.Самостоятельная работа групп. Роль учителя – консультирование, помощь, направление деятельности учащихся в методически нужное русло.

Заключительный этап. Итоги

Обобщение результатов проделанной работы,выводы. Представление проекта в виде презентации, защита проекта.

Оценивание работы участников

Оценочный лист Оценочный лист дается присутствующим учителям, которые оценивают выступления каждого ученика по критериям(по пятибальной системе)

Вводная презентация (публикация) учителя

Ошибка создания миниатюры: /bin/bash: /usr/local/bin/convert: No such file or directory

Вводная презентация учителя

Визитная карточка проекта

визитка

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Письменный отчет учащихся о работе группы. Презентация учащихся Видео анкеты

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

Представление вводной презентации для выявления представлений и интересов учащихся. Выбор темы исследования, постановка цели, задач и проблемы.В начале проектной деятельности оцениваются начальные знания учащихся в ходе беседы по презентации учителя.

В ходе проекта

Работа с информацией в интернете и библиотеке, проведение анкетирования, создание презентации. Составляются критерии оценивания будущих работ (презентация), по которым происходит контроль и самоконтроль в группах.

По окончании проекта

Обобщение результатов проделанной работы,выводы. Представление проекта в виде презентации, защита проекта. Экспертная оценка работы группы.На защиту полученных результатов и выводов группе дается 5-7 минут. Далее – ответы на вопросы присутствующих. Присутствуют все участники проекта: учителя и ученики.Оценивание результатов проекта школьниками и учителем. Группы оценивают работу каждого участникаСамооценка. Учитель оценивает работу групп в целом.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Справочная литература. Ковалько В. И. Здоровьесберегающие технологии: школьник и компьютер. Москва. Вако. 2007. Компьютер для детей. Энциклопедия. –М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2001.– 304 с.

Другие материалы

Компьютер и ребенок Влияние компьютера на здоровье Дети и компьютеры