Работа группы 3 (Новый основной курс программы Intel Обучение для будущего (Здвинск, ноябрь 2011)

Упражнение 1. Роль учащихся в проекте

Определите, какие умения 21-го века и каким образом развивает учебный проект у учащегося, если он занимает в проектной группе роль "решающего проблему"?

Умения 21-го века	Виды деятельности учащегося	Виды контроля (самоконтроля)	Дифференцированный подход
Умение ставить и решать проблемы	Поисковая	Самоконтроль	Индивидуальный
Умение работать с информацией и медиасервисом	Исследовательская	Тестирование	Личностно-ориентированный
Креативность и любознательность	Мыслительная	Зачёт	Разноуровневый
Коммуникативные умения	Коммуникативная	Анкетирование	Психолого-педагогический
Критическое и системное мышление	Объективность	Взаимоконтроль	Личностно-ориентированный

Упражнение 2. Обсуждаем направляющие вопросы проектов

Рассмотрите направляющие вопросы в проектах коллег. Выскажите свое мнение по "качеству" формулировки направляющих вопросов в отзывах на странице с проектом.

Упражнение 3. Работа с образовательными стандартами

Укажите, каким образом Вы планируете оценивать в ходе проекта соответствие учебных достижений учащихся требованиям образовательного стандарта?

Анкетирование

Упражнение 4. Обсуждение вводных презентаций учителя

Проанализируйте вводные презентации (и другие подготовительные мероприятия проекта) коллег на предмет выявления уровня представлений, интересов и опыта учащихся по теме учебного проекта. Свое мнение напишите в отзывах.

Упражнение 5. Поддержка обучения в проекте

Как использовать Интернет для поддержки преподавания и обучения учащихся?

Систематическое использование Интернета Как организовать ответственное и безопасное использование Интернет?

Установка фильтров на некоторые сайты

Упражнение 6. Виды работ учащихся в проекте

Каким образом разные виды работ учащихся, запланированных в проекте, формируют учебные умения и умения 21-го века?

Способность ставить проблему, анализировать и решать её

Как убедиться, что учащиеся достигнут дидактических целей в ходе выполнения своих работ?

Анкетирование

Упражнение 7. Взаимооценка "работ учащихся" в проектах

Рассмотрите примеры работ учащихся у коллег из группы. Дайте совет коллегам, позволяющим им улучшить работу. Запишите свои идеи в блоке "Отзывы"

Используйте советы коллег, чтобы улучшить свою работу.

Упражнение 8. Самооценка работ учащимися

Как Вы оцениваете учебную деятельность школьников?

Тестирование Как Вы вовлекаете учащихся в процесс оценивания?

Взаимооценка

Упражнение 9. Планирование успешной работы учащихся по проекту

'Как мы можем помочь всем учащимся стать самостоятельными и заинтересованными учениками, способными принимать решения о том, как они будут выполнять свои задачи в проекте? Консультации, беседы.

Упражнение 10. План реализации проекта в школе

Как быть уверенным, что достижения учеников соответствуют требованиям стандартов, чтобы усилия, затраченные на проектную деятельность, не оказались напрасными?

Подумайте и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу:

№ п/п	Проблема	Решение
1.	Маленькая наполняемость классов	Пропаганда среди населения
2.	Еизкая скорость Интернета	Обращение к представителям системного обеспечения
3.	Незаинтересованность	Поощрение
4.
5.