Социальный проект "Животные - в клетке, на улицах - детки!

'Глобальные проблемы современности'

Современный мир, как и все цивилизации прошлого, несет в себе огромное количество социальных проблем. Основными современными социальными проблемами мирового уровня являются следующие:

Политическая проблема: Сохранение мира.

Экологические: 1. Тенденция глобального потеплениея. 2. Постепенное истощение природных ресурсов. 3. Высыхание некоторых озер, рек. 4. Вымирание некоторых видов животных и т.д. 5. Загряэнение атмосферы, почв и вод Мирового океана.

Экономические: 1. Рост отставания стран третьего мира от передовых держав. 2. Проблема голода, связанная с увеличением численности населения при невозможности увеличения объемов продовольствия.

Демографические: 1. Снижение рождаемости в передовых странах и увеличение рождаемости в экономически отсталых.

Социальные: 1. Распространение социогенных заболеваний (наркомания, алкоголизм, ИППП)

Наш Здвинский район - часть субъекта РФ - Новосибирской области. Он удален от областного центра на 400 км, на 100 км. от железной дороги. Основное производство - сельское хозяйство. В районе нет городов, самый крупный населенный пункт - это наше село Здвинск, где проживает около 5 000 жителей. Для нашего района актуальны такие проблемы как: безработица, распространение алкоголизизма, детской безнадзорности (что ведет за собой совершение детьми правонарушений и преступлениий), загрязнение рек и озер, увеличение количества онкозаболеваний и многие другие. Актуальных проблем много, но мы решили выбрать одну их них, возможно не самую глобальную, но зато решаемую! И в решение этой проблемы можем внести реальный вклад мы - дети!

Проблема нашего района, в решении которой мы хотим принять участие

Проблема бродячего скота

Эта проблема актуальна для всех сел нашего района, поэтому описывать ее мы будем на примере своего населенного пункта.

1. Наше село очень красивое, на его территории много зеленых насаждений (кустарники, деревья), центр села украшают клумбы, за которыми ухаживают работники тех предприятий, на территории которых они расположены, и учащиеся школ.Эта красота - творение рук человеческих!

Но некоторые недобропорядочные здвинчане позволяют животным своего приусадебного хозяйства разрушать эту красоту. Не только на окраинных улицах, но и в центре села можно увидеть бродячий скот. Коровы, телята, лошади вытаптывают газоны и цветники, съедают растения; куры и гуси выгребают рассаду. Бродячий скот наносит ущерб зеленой зоне села!

2. Село находится на реке Каргат, которая протекает через весь населенный пункт. В летне-осенний период река полна гусей и уток. Бродячая птица загрязняет водоемы и не позволяет детям купаться !

3. Еще одно следствие нахождения на улицах бродячих животных - это снижение безопасности нас, детей, и даже взрослых. Собаки, которые не находяться на цепи, не только пугают, но и кусают здвинчан. В большей степени страдают почтальоны и обучающиеся начальной школы. А еще прохожих клюют индюки и петухи, осенью щиплют выросшие за лето гуси. Бродячий скот наносит ущерб здоровью здвинчан!

4. Крупный и мелкий рогатый скот, находящийся не в стаде, а на свободном выгуле, ломает изгороди, забирается в огороды и ограды: съедает, ломает, вытаптывает овощи, кустарники, ягодники; бьет стекла в парниках, портит газоны и клумбы, ломает детские площадки, беседки. Бродячий скот наносит материальный ущерб жителям села!'

Мы любим животных!

НО!!!

Мы уверены в том, что домашние животные должны содержаться в соответствии с существующими правилами и законами, не ущемляя прав людей. "Животные - в клетке, на улицах - детки!"

Проблема бродячего скота волнует многих здвинчан. Сельская администрация совместно с участковым,депутатми села, сотрудниками газеты "Сельский труженик" и другими заинтересованными лицами принимают меры по решению проблемы: публикуют в местной газете статьи на эту тему, выступают на собраниях жителей улиц и многоквартирных домов, составляют личные беседы с нарушителями порядка, применяют административные наказания. Мы, учащиеся школы,педагоги, хотим внести свою лепту в решение этого вопроса. Мы можем действовать только пропагандой и убеждением. И в этом нам поможет социальная реклама: видеоролик, демонстрирующийся по местному телевидению и развешанные по селу листовки, а так же выступления на общешкольном родительском собрании и классных часах.