Учебный проект "Творческая мастерская"

Автор проекта

Санькова Оксана Николаевна.

Предмет, класс

Декаротивно-прикладное творчество(5-7 лет).

Краткая аннотация проекта

Современные дети живут в новой социально-политической и духовной атмосфере. Они органично, естественно усваивают новые формы духовной, социально-политической культуры, иные нравственные ценности общества. На процесс формирования и развития личности оказывает влияние множество социальных факторов, исходящих от окружающего ребенка социума. Поэтому, чтобы научить подрастающее поколение самостоятельно действовать в постоянно меняющемся мире, делать верный нравственный выбор, не противоречащий нормам общечеловеческой морали, необходимо привлекать детей к какому-то интересному виду творческой деятельности. Декоративно - прикладное искусство - именно тот вид творческой деятельности, в котором каждый может проявить себя. Приемы и навыки этого вида искусства так совершенны, что вполне доступны детям. Занятия декоративно - прикладным творчеством, оказывают огромное влияние на воспитание человека, на его развитие как личности творческой, способной понять, правильно сориентироваться в окружающей ее обстановке. При правильной организации работы занятия декоративно - прикладным творчеством могут решить задачи умственного, трудового, нравственного, эстетического и физического воспитания, научить детей жить и трудиться в коллективе. Необходимо сделать все возможное, чтобы жизнь, труд и быт детей строились, по законам красоты, творчества, гармоничности, всесторонней человечности. И тогда в стадии развития личности может наступить тот момент, та закономерность, которая обозначается как саморегуляция, самосознание и самовоспитание.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какие качества прививаются детям через декоративно-прикладное искусство?

Проблемные вопросы

Какие материалы используются в тестопластике, оъёмной аппликации?

Учебные вопросы

Какими свойствами обладает соленое тесто? Какие приемы используются в работе с салфеткой?

План проведения проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта

1.Постановка проблемы.

2.Ознакомление родителй и детей с целью проекта.

3.Подбор литературы, информации.

4.Составление плана работы.

5.Предворительные занятия.

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

Изготовление поделок,композиций.

Заключительный этап. Итоги

Организация выставок, участие в конкурсах.

Оценивание работы участников

Теоретическая часть: путем опроса пройденного материала.

Практическая часть: Наблюдения по ходу работы над изделием, по выполнению подготовительной части практической работы и по окончательной работе.

Принцип контроля: Учёт результатов работы;Старательность и настойчивость в работе; Систематичность;Индивидуальный подход, хорошее владение техникой работы;Достижение конечного результата; Поощрение;Самостоятельность и оригинальность замысла;Оформление выставок, участие в конкурсах, изготовление подарков к празднику.

Вводная презентация (публикация) учителя

умелые ручки.

Визитная карточка проекта

моя визитка

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

• Работы детей
• 

  веселый клоун

• 

  пасхальные зверюшки

• 

  мой мир

• 

  пчелка

• 

  подводный мир

• 

  веселые снеговики

• 

  коллективная работа

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

Анкетироване, опрос

В ходе проекта

Наблюдения, листы самоконтроля

По окончании проекта

Выставка работ

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Памятки по работе с тестом