Учебный проект Александр Сергеевич Пушкин Онегин на карте мира, Новосибирск, апрель 2009

Материал из Wiki 54
Перейти к: навигация, поиск

Обратно на страницу семинара


Авторы проекта

  1. Ринглер Максим Викторович
  2. Клименко Надежда Викторовна
  3. Тохман Юлия Сергеевна
  4. Стаценко Наталья Викторовна
  5. Тараданова Вероника Алексеевна

Предмет, класс

Литература, География - 9-10 класс

Краткая аннотация проекта

«Евге́ний Оне́гин» (1823—1831) — роман в стихах Александра Сергеевича Пушкина, одно из самых значительных произведений русской словесности. По мотивам романа Чайковский написал одноимённую оперу.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какие места связаны с произведением Пушкина Евгений Онегин?

Проблемные вопросы

Являются ли Петербург и Москва основными местами действия романа?

Учебные вопросы

  • В каком году написано произведение и что этому предшествовало?
  • Охарактеризуйте главных действующих лиц.
  • Расскажите кратко сюжет романа.
  • Назовите места, где происходит действие романа?
  • Обозначьте их на карте.

План проведения проекта

Проведение проекта предусматривает работу по следующим этапам:


Подготовительный этап. Планирование проекта

  • Знакомство с вводной презентацией учителя.
  • Определение участниками своих интересов по теме проекта
  • Формирование групп для проведения исследования
  • Выбор темы исследования
  • Постановка целей, задач исследования
  • Обсуждение и формирование план работы по теме исследования
  • Формирование "ролей" и распределение "обязанностей" в исследовательских группах

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

  • Детальное прочтение произведения
  • Поиск материала по теме исследования
  • Обработка материала в соответствии с поставленными целями и задачами
  • Подготовка учащимися информационных публикаций по учебным вопросам проекта
  • Разработка коллективной Вики-статьи, содержащей результаты исследований творческих групп
  • Планирование и подготовка литературного вечера

Заключительный этап. Итоги

  • Представление результатов работы с использованием презентации
  • Заполнение дневника проекта в Блоге
  • Проведение литературного вечера
  • Обсуждение и оценивание материалов коллективной Вики-статьи, информационных публикаций и литературного вечера в Блоге проекта
  • Подведение итогов проекта
  • Оценивание работы участников проекта
  • Рефлексия участников проекта

Оценивание работы участников.

Визитная карточка проекта

[1]

Вводные презентации

Знакомство с вводной презентацией учителя

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В процессе проведения проекта предусмотрено проведение формирующего и итогового оценивания


  • В начале проекта: проведение опроса учащихся с целью выявления имеющихся знаний по проблеме с использованием вводной презентации учителя.
  • В ходе проекта: использование учащимися "контрольных листов" с критериями оценки публикаций, презентаций, Вики-статьи.
  • По окончании проекта: самооценка, оценка учителя и гостей проекта продуктов деятельности учащихся (Вики-статья, публикации, презентации, литературный вечер), оценивание проекта учащимися и учителем при проведении рефлексии

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Кабинет литературы Константин Лазаревич

Методико - литературный интернет - сервис

Портал Сеть творческих учителей

Статьи