Просмотр исходного текста страницы Карасук. Учебный проект Яланской Н.П. "Конструирование и моделирование юбки"

== Автор проекта ==

[[Изображение:Яланская Наталья Павловна.jpg|thumb|left]]

'''Яланская Наталья Павловна''' - учитель 1категории МОУ СОШ № 2 г. Карасука.

'''Населенный пункт:''' Г. Карасук, Новосибирской области

'''Образование''' НГПУ, факультет " Технологии и предпринимательства".

== Предмет, класс ==
Технология 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==

==Тема урока==  

Конструирование и моделирование юбки.

==Цели урока==

•	Обучающие: ознакомить учащихся с видами юбок;  научить подобрать ткань для юбки, познакомить с конструипрованием и моделированием юбок;

•	Развивающие: развить пространственное представление, логическое мышление, исполнительские умения; 

•	Воспитывающие: воспитывать эстетический вкус и внимательность, дисциплинированность; прививать навыки аккуратности;

== Вопросы, направляющие проект ==
 

=== Основополагающий вопрос ===
Как может изменить вашу  индивидуальность - одежда?

=== Проблемные вопросы ===
Что нужно человеку, чтобы научится шить? 

Кто диктует моду? 

Как можно выражить свою индивидуальность?

=== Учебные вопросы ===
Какие стили одежды вы знаете? 
Какой стиль преобладает у молодежи? 

Основные направления современной моды? 

Каких знаменитых модельеров России и мира вы знаете?

== План проведения проекта ==


=== Подготовительный этап. Планирование проекта ===
Работа над проектом начинается со знакомства с данным видом деятельности и определения его значимости в дальнейшем обучении детей. Проекты можно выполнять индивидуальные и групповые, по данной тематике лучше остановить выбор на индивидуальных. Обсуждение конкретных проблем по проектам. Уточняется план работы над проектом, сроки и критерии работы

=== Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий ===
Далее осуществляется поиск информации по выбранной тематике, выполнение эскизов будущих моделей, выбор ткани и сопутствующих материалов, обработка этой информации. Разработка технологии и изготовление  изделия.Создание презентаций или теоретических описаний.

=== Заключительный этап. Итоги ===
Защита своего проекта в классе, среди учащихся других классов школы. Презентация своих изделий на выставках различного уровня.

== Оценивание работы участников ==
Для удобства оценивания деятельности учащихся необходимо разбить все этапы проекта на определённые шаги. Создать листы оценивания работы над проектом для ученика и учителя. Это поможет ребёнку в работе над собой. Результатом работы над проектом является презентация проекта, возможно с участием учащихся школы. Так же общественной оценкой для ребят является мнение окружающих людей.

== Вводная презентация (публикация) учителя ==
[[Медиа:Юбка.ppt|Презентация]]


[[Изображение:Юбка 15.jpg]]
[[Изображение:Юбка 14.jpg]]

== Визитная карточка проекта ==
[[Изображение:страницая01.jpg]]
[[Изображение:страницая02.jpg]]

== Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==
[[Изображение:Презентация по Технологий   Юбка.ppt|Изображение :Презентация по Технологий   Юбка.ppt]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 

=== В начале проекта ===
Проведение опроса учащихся с целью выявления имеющихся знаний по проблеме

[[Лист планирования содержания учебного проекта
и этапов его проведения]]

=== В ходе проекта ===
Составление учащимися плана последовательности своей работы, включающего краткое изложение истории создания одежды, требований к ней, обоснование в выборе ткани и сопутствующих материалов.Разработка технологии изготовления изделия.Эколого - экономическое обоснование проекта.

[http://moemesto.ru/anna-karateeva/file/6328231/display/Оценочный%20лист%20для%20работы%20нашей%20группы.doc оценочный лист работы нашей группы]

=== По окончании проекта ===
Взаимооценивание ,оценка учителя и гостей проекта продуктов деятельности учащихся.

[http://moemesto.ru/anna-karateeva/file/6328215/display/критерии%20оценивания%20творческой%20работы.doc критерии оценивания творческой работы учащихся]

[http://moemesto.ru/anna-karateeva/file/6328304/display/курсы-самооц.учеников.doc Самооценка качества проведённой презентации]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
1) Бойко А.П., Маслова Л.А. «учите шить сами». Киев.: Реклама, 1984 г.
2) Воротилова Т.Е. «Учитесь шить красиво». М.: Легробытиздат, 1993 г. 
3) Егорова Р.И., Монастырская В.П. «Учитесь шить». М.: Просвещение, 1988 г.
4) Леонтьев А.В. «Технология предпринимательства (9 класс)». Учебное пособие для общеобразовательных учебных заведений. М.: Дрофа, 2000 г.
5) Литвина Л.М., Леонидова И.С., Турчановская Л.Р. «Моделирование и художественное оформление женской и детской одежды». М.: Лёгкая индустрия, 1972 г.
6) Мерцалова М.Н. «История костюма». М.: Искусство, 1972 г.
7) Симоненко В.Д. «Технология (8 класс)». М.: Издательский центр «Вента-Граф», 1998 г.
8) Труханова А.Т. «Технология женской и детской одежды». Учебник. М.: Высшая школа, 1999 г, 416 с.
9) Юдина Е.Н., Евтушенко М.А., Иерусалимская О.А. «Для тех, кто шьёт». Л.: Лениздат, 1982 г.
10) Юрина Н.Г. «Я познаю мир» // Детская энциклопедия: История одежды. М.: Издательство АСТ, 1999 г. 406с.


[http://nsc.1september.ru/view_article.php?ID=200901310 Как подготовить проект]

[http://nsc.1september.ru/article.php?ID=200800504 Проекты и исследования]

== Другие материалы ==
[http://moemesto.ru/svetlanasivtsova/file/4742931/display/памятка%20к%20публичному%20выспуплению.doc Памятка к публичному выступлению]

[http://moemesto.ru/svetlanasivtsova/file/4742981/display/Памятка%20по%20соблюдению%20авторских%20прав.doc Памятка по соблюдению авторских прав]

[http://moemesto.ru/svetlanasivtsova/file/4742918/display/Памятка%20по%20организации%20исследования%20группы.doc Памятка по организации исследования]

[http://moemesto.ru/svetlanasivtsova/file/4743033/display/памятка%20по%20поиску%20информации.doc Памятка по поиску информации]

== Отзывы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]