Проект "Пушкиниада в образовательном учреждении" — различия между версиями
Anastasia (обсуждение | вклад) (Новая страница: « == Автор проекта == Гуманитарная ПЦК ОУ Марсакова Т.Н. == Предмет, класс == предметы гумани…») |
Anastasia (обсуждение | вклад) (→Автор проекта) |
||
| (не показаны 8 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | + | Марсакова Т.Н., Гуманитарная ПЦК ОУ, Черепановское педагогическое училище | |
| − | Марсакова Т.Н. | + | |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| Строка 26: | Строка 25: | ||
Как было подписано поэтом первое его стихотворение,напечатанное в журнале"Вестник Европы"? | Как было подписано поэтом первое его стихотворение,напечатанное в журнале"Вестник Европы"? | ||
| − | |||
Каков результат литературного поединка В.А.Жуковского и А.С.Пушкина? | Каков результат литературного поединка В.А.Жуковского и А.С.Пушкина? | ||
| − | |||
Что послужило причиной южной ссылки поэта? | Что послужило причиной южной ссылки поэта? | ||
| − | |||
Кому посвящает А.С.Пушкин 1 главу романа "Евгений Онегин"? | Кому посвящает А.С.Пушкин 1 главу романа "Евгений Онегин"? | ||
| − | |||
Какое произведение автор создает во время мятежа декабристов? | Какое произведение автор создает во время мятежа декабристов? | ||
| Строка 42: | Строка 37: | ||
Говорят:"знаменитая Болдинская осень".Сколько на самом деле было таких периодов в творчестве поэта? | Говорят:"знаменитая Болдинская осень".Сколько на самом деле было таких периодов в творчестве поэта? | ||
| − | |||
Назовите прозаические тексты А.С.Пушкина так и не изданные при его жизни? | Назовите прозаические тексты А.С.Пушкина так и не изданные при его жизни? | ||
| Строка 57: | Строка 51: | ||
=== Подготовительный этап. Планирование проекта === | === Подготовительный этап. Планирование проекта === | ||
осознание великой даты | осознание великой даты | ||
| − | |||
линейка по открытию Пушкиниады | линейка по открытию Пушкиниады | ||
| − | |||
перечень мероприятий на каждый месяц | перечень мероприятий на каждый месяц | ||
=== Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий === | === Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий === | ||
| + | |||
Реализация мероприятий Пушкиниады по трем направлениям; | Реализация мероприятий Пушкиниады по трем направлениям; | ||
| − | История | + | '''История''' |
* Конкурс филосовских трактатов:"Назначение человека" | * Конкурс филосовских трактатов:"Назначение человека" | ||
| Строка 73: | Строка 66: | ||
* Защита рефератов на тему;"Пушкин и Власть" "Пушкин и декабристы" | * Защита рефератов на тему;"Пушкин и Власть" "Пушкин и декабристы" | ||
| − | Литература | + | '''Литература''' |
| + | |||
* Беседа ко дню открытия Царскосельского лицея | * Беседа ко дню открытия Царскосельского лицея | ||
* Просмотр кинофильма "1814" | * Просмотр кинофильма "1814" | ||
| Строка 83: | Строка 77: | ||
* Защита ВКР на тему"Глаголы говорения и молчания в сказках А.С.Пушкина" | * Защита ВКР на тему"Глаголы говорения и молчания в сказках А.С.Пушкина" | ||
* Библиотечный урок "Здравствуйте,Пушкин!" | * Библиотечный урок "Здравствуйте,Пушкин!" | ||
| − | + | ||
| − | Русский язык | + | '''Русский язык''' |
| + | |||
* Тотальный диктант "Детство поэта"(из произведения Ю.Тынянова) | * Тотальный диктант "Детство поэта"(из произведения Ю.Тынянова) | ||
| Строка 103: | Строка 98: | ||
== Вводная презентация (публикация) учителя == | == Вводная презентация (публикация) учителя == | ||
| − | [[медиа:Вводная презентация.ppt]] | + | [[медиа:Вводная презентация Пушкиниада.ppt| Пушкиниада]] |
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | [[медиа: | + | [[медиа:Пушкиниада визитка.pdf|Визитка проекта]] |
== Примеры продуктов проектной деятельности учащихся == | == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[Медиа:Марсакова Т.Н. Черепаново.ppt]] | + | [[Медиа:Марсакова Т.Н. Черепаново.ppt|Опыт работы преподавателей учебных дисциплин цикла ОГСЭ]] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Строка 140: | Строка 135: | ||
== Отзывы == | == Отзывы == | ||
| − | проект " | + | проект "Пушкиниада в образовательном учреждении" раскрывает систему работы гуманитарной предметно- |
цикловой комиссии посвящённой юбилею А.С Пушкина. Проект вовлекает студентов в учебную и внеучебную | цикловой комиссии посвящённой юбилею А.С Пушкина. Проект вовлекает студентов в учебную и внеучебную | ||
Текущая версия на 11:02, 23 апреля 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Оценивание работы участников
- 7 Вводная презентация (публикация) учителя
- 8 Визитная карточка проекта
- 9 Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие материалы
- 13 Отзывы
Автор проекта
Марсакова Т.Н., Гуманитарная ПЦК ОУ, Черепановское педагогическое училище
Предмет, класс
предметы гуманитарных дисциплин 1-5 курсы
Краткая аннотация проекта
Проект посвящен 210-й годовщине со дня рождения А.С.Пушкина
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как нужно жить-тлеть или гореть?
Проблемные вопросы
Представьте:"явление Пушкин"отсутствует в русской литературе и культуре.Что из этого следует?
Учебные вопросы
Каковы предки известного поэта?
Кто из великих российских поэтов благословил литературный талант Пушкина-лицеиста?
Как было подписано поэтом первое его стихотворение,напечатанное в журнале"Вестник Европы"?
Каков результат литературного поединка В.А.Жуковского и А.С.Пушкина?
Что послужило причиной южной ссылки поэта?
Кому посвящает А.С.Пушкин 1 главу романа "Евгений Онегин"?
Какое произведение автор создает во время мятежа декабристов?
Где впервые поэт знакомится с Н.Н.Гончаровой?
Говорят:"знаменитая Болдинская осень".Сколько на самом деле было таких периодов в творчестве поэта?
Назовите прозаические тексты А.С.Пушкина так и не изданные при его жизни?
Почему Дантес имел возможность так близко общаться с поэтом?
Какие приметы накануне дуэли свидетельствовали о трагичном исходе?
Чем кормила смертельно раненого мужа Наталья Николаевна?
План проведения проекта
Подготовительный этап. Планирование проекта
осознание великой даты
линейка по открытию Пушкиниады
перечень мероприятий на каждый месяц
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
Реализация мероприятий Пушкиниады по трем направлениям;
История
- Конкурс филосовских трактатов:"Назначение человека"
- Интеллектуальная игра"Здравствуй племя младое,незнакомое!"
- Защита рефератов на тему;"Пушкин и Власть" "Пушкин и декабристы"
Литература
- Беседа ко дню открытия Царскосельского лицея
- Просмотр кинофильма "1814"
- Иллюстрирование сказок А.С.Пушкина
- Конкурс творческих работ"Мой Пушкин"
- Просмотр кинофильма "Пушкин.Последняя дуэль"
- Конкурс чтецов "У каждого возраста свой Пушкин"
- Литературно-музыкальная композиция "Лицейское братство"
- Защита ВКР на тему"Глаголы говорения и молчания в сказках А.С.Пушкина"
- Библиотечный урок "Здравствуйте,Пушкин!"
Русский язык
- Тотальный диктант "Детство поэта"(из произведения Ю.Тынянова)
Заключительный этап. Итоги
- Закрытие Пушкиниады.Линейка
- Презентация работ студентов
- Награждение победителей,активных участников
- Презентация проекта на областной научно-практической конференции "Пушкин и современность"(НИПКиПРО,ноябрь 2009)
Оценивание работы участников
- Тотальный диктант- см.Нормы и критерии оценки по русскому языку
- Конкурс философских трактатов- см.Нормы и критерии философского трактата
- Конкурс творческих работ-см. Нормы и критерии оценки по русскому языку
- Иллюстрирование сказок А.С.Пушкина-см.Критерии иллюстрирования
- Конкурс чтецов-см.Критерии оценки выразительного чтения
- Защита рефератов-см.Критерии оценки реферата
- Защита ВКР-см.Критерии оценки ВКР в ОУ
Вводная презентация (публикация) учителя
Визитная карточка проекта
Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Опыт работы преподавателей учебных дисциплин цикла ОГСЭ
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
По окончании проекта
Сборник учебно-методических материалов:
- перечень философских трактатов;
- перечень рефератов по истории;
- сценарий интеллектуальной игры;
- сценарий литературно-музыкальной композиции;
- перечень тем ВКР студентов;
- набор творческих работ студентов;
- набор иллюстраций к сказкам;
- библиографический перечень изданий о жизни и творчестве А.С.Пушкина Черепановской районной библиотеки
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- словари
- справочные материалы
- руководства
- критическая литература
- страница НООС
Другие материалы
Отзывы
проект "Пушкиниада в образовательном учреждении" раскрывает систему работы гуманитарной предметно-
цикловой комиссии посвящённой юбилею А.С Пушкина. Проект вовлекает студентов в учебную и внеучебную
работу, развивает творческий потенциал обучающихся, способствует формированию профессиональных умений.
тьютор-Intel 2010 Рихтер Р.Н.
