Учебный проект "Молодёжная мода" — различия между версиями

Текущая версия на 16:44, 23 апреля 2014

Автор проекта

Сазонова Галина Владимировна

Предмет, класс

7 кл.,Французский язык

Краткая аннотация проекта

Данный проект позволяет учащимся научиться моделировать речевые ситуации при обсуждении важного для них вопроса: «Нужно ли следовать моде?, творчески проработать изученный материал по теме «Мода» и представить отчёт в удобном для них виде

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Нужно ли следовать моде?

Проблемные вопросы

Можно ли быть культурным человеком и не следовать моде?

Нужно ли иметь много вещей, чтобы быть модным?

Всегда ли вещи должны быть дорогими, чтобы быть модно одетым?

Учебные вопросы

Много ли у тебя вещей в гардеробе?

Есть ли среди них необычные вещи?

Какие вещи из своего гардероба тебе нравятся больше всего?

Что бы ты мечтал приобрести?

Есть ли у тебя свой стиль?

План проведения проекта

[1]

Подготовительный этап.Планирование проекта

• Подготовка необходимых печатных материалов: (памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители, инструкции )
• Определить время занятий в компьютерном классе и библиотеке.
• Подготовить необходимые книги, электронные материалы, ссылки на Интернет-ресурсы.
• Проверить доступность книг, DVD и CD дисков к использованию в классе

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

• Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы

Заключительный этап. Итоги

Оценивание работы участников

Вводная презентация (публикация) учителя

Буклет для родителей [2]

Вводная презентация [3]

Визитная карточка проекта

визитная карточка‎

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Вики-страница Мы и мода

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Лист оценивания [4]

В начале проекта

Повторение слов и речевых оборотов по теме "Одежда" в группах

В ходе проекта

Обсуждение формы представления результатов [5]

Самостоятельная работа по изучению нового материала

Моделирование речевых ситуаций

Создание коллекции моделей одежды

Проведение опроса

По окончании проекта

Представление презентации

Оценивание вики-статьи

Графическое отображение результатов опроса

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие материалы

Отзывы