Учебный проект "Молодёжная мода" — различия между версиями

Материал из Wiki 54
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «== Автор проекта == Сазонова Галина Владимировна == Предмет, класс == 7 кл.,Французский язы…»)
 
(Визитная карточка проекта)
 
Строка 75: Строка 75:
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
[[Media:Визитная_карточка_Сазоновой.doc|визитная карточка‎]]
+
[[Media:Визитная_карточка_Сазоновой.rtf|визитная карточка‎]]
  
 
== Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==
 
== Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==

Текущая версия на 16:44, 23 апреля 2014

Автор проекта

Сазонова Галина Владимировна


Предмет, класс

7 кл.,Французский язык


Краткая аннотация проекта

Данный проект позволяет учащимся научиться моделировать речевые ситуации при обсуждении важного для них вопроса: «Нужно ли следовать моде?, творчески проработать изученный материал по теме «Мода» и представить отчёт в удобном для них виде


Shkkola 2012.jpg

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Нужно ли следовать моде?


Проблемные вопросы

Можно ли быть культурным человеком и не следовать моде?

Нужно ли иметь много вещей, чтобы быть модным?

Всегда ли вещи должны быть дорогими, чтобы быть модно одетым?


Учебные вопросы

Много ли у тебя вещей в гардеробе?

Есть ли среди них необычные вещи?

Какие вещи из своего гардероба тебе нравятся больше всего?

Что бы ты мечтал приобрести?

Есть ли у тебя свой стиль?


План проведения проекта

[1]


Подготовительный этап.Планирование проекта

  • Подготовка необходимых печатных материалов: (памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители, инструкции )
  • Определить время занятий в компьютерном классе и библиотеке.
  • Подготовить необходимые книги, электронные материалы, ссылки на Интернет-ресурсы.
  • Проверить доступность книг, DVD и CD дисков к использованию в классе

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

  • Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы

Заключительный этап. Итоги

Оценивание работы участников

Вводная презентация (публикация) учителя

Буклет для родителей [2]

Вводная презентация [3]

Визитная карточка проекта

визитная карточка‎

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Вики-страница Мы и мода

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Лист оценивания [4]


В начале проекта

Повторение слов и речевых оборотов по теме "Одежда" в группах

В ходе проекта

Обсуждение формы представления результатов [5]

Самостоятельная работа по изучению нового материала

Моделирование речевых ситуаций

Создание коллекции моделей одежды

Проведение опроса

По окончании проекта

Представление презентации

Оценивание вики-статьи


Графическое отображение результатов опроса

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие материалы

Отзывы