Проект Эккерт Людмилы Викторовны — различия между версиями
Материал из Wiki 54
Anastasia (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Категория:Шаблоны</noinclude> ==Автор проекта == Эккерт Людмила Викторовна Тема "Вытынанки…») |
Diana (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 2 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Автор проекта == | ==Автор проекта == | ||
Эккерт Людмила Викторовна | Эккерт Людмила Викторовна | ||
| Строка 51: | Строка 47: | ||
== Оценивание работы участников == | == Оценивание работы участников == | ||
| − | Работы учащихся оцениваются по следующим [[Медиа:Оценивание_работ. | + | Работы учащихся оцениваются по следующим [[Медиа:Оценивание_работ.pdf|критериям:]] |
== Вводная презентация (публикация) учителя == | == Вводная презентация (публикация) учителя == | ||
| Строка 71: | Строка 67: | ||
Изображение:Вытынанка_4.jpg | Изображение:Вытынанка_4.jpg | ||
Изображение:Вытынанка_5.jpg | Изображение:Вытынанка_5.jpg | ||
| − | |||
| − | |||
</gallery> | </gallery> | ||
| Строка 100: | Строка 94: | ||
== Отзывы == | == Отзывы == | ||
| − | + | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
Текущая версия на 13:02, 14 мая 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Оценивание работы участников
- 7 Вводная презентация (публикация) учителя
- 8 Визитная карточка проекта
- 9 Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие материалы
- 13 Отзывы
Автор проекта
Эккерт Людмила Викторовна Тема "Вытынанки к Новому году"
Предмет, класс
Технология, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Художественное вырезание из бумаги — уникальный вид искусства,который даёт большой простор для творчества. В ходе работы над проектом учащиеся познакомятся с искусством вытынанки, рассмотрят виды вытынанок.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что такое вытынанка?
Проблемные вопросы
- Откуда произошло это творчество?
- Как с помощью вытынанок можно украсить помещение?
- Какие бывают вытынанки?
Учебные вопросы
- Что такое вытынанка?
- Почему в одних источниках - "вытынанки", а в других - "выцынанки"?
- Какие бывают вытынанки?
- Можно ли создать шаблоны самостоятельно?
- Как можно наточить инструмент?
План проведения проекта
Подготовительный этап.
- Постановка проблемы
- Постановка цели и задач
- Сбор информации
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Знакомство с технологией выполнения
- Подготовка шаблонов
- Подбор материалов и инструментов
- Изготовление украшений
Заключительный этап. Итоги
- Оформление окон композициями из вытынанок
- Оценка проделанной работы
Оценивание работы участников
Работы учащихся оцениваются по следующим критериям:
Вводная презентация (публикация) учителя
Визитная карточка проекта
Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Продуктом деятельности учащихся являются композиции-вытынанки для оформления окон.
- Готовые работы
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В начале проекта
Учитель показывает вводную презентацию, ставит цель, распределяет обязанности и задания между учащимися
В ходе проекта
- Ученические презентации.
- Обсуждение промежуточных результатов деятельности
По окончании проекта
- Проекты обсуждаются и оцениваются при помощи критериев;
- анкетирование для учащихся
- рефлексия для учащихся
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Компьютер, принтер, сеть Интернет
