Участница:Diana — различия между версиями

Текущая версия на 11:24, 20 марта 2015

Личная информация

Деревягина Диана Александровна

Город: Новосибирск

Образование:

• Новосибирский Государственный Технический Университет;
• факультет автоматики и вычислительной техники.

Професcиональная деятельность

<googlemap version="0.9" lat="54.993004" lon="82.904892" zoom="15"> 54.992023, 82.905723, ГБОУ ДПО НСО "ИРО НСО" </googlemap>

Организация: ГБОУ ДПО НСО ОблЦИТ

Должность:методист

Направления деятельности:

1. участник проекта "Сетевая дистанционная школа Новосибирской области", куратор направления "Бизнес-информатика" по предмету "Информатика и ИКТ".
2. разработчик и преподаватель очных и дистанционных курсов ("Формирование сетевой культуры").
3. консультации по использованию сервисов WEB 2.0 в педагогической деятельности.

Учебная страничка Деревягиной Д.А. "Роспись по стеклу"

Контактные данные

e-mail: dda@oblcit.ru

Телефон: 328-14-71

http://www.edu54.ru

http://www.oblcit.ru

Сетевые конкурсы

• Конкурс социальной рекламы "Мир, в котором мы живём" по программе Intel "Обучение для будущего"
• Фотоконкурс "Школа, где живёт Интел" по программе Intel "Путь к успеху"
• Областной сетевой конкурс "Я посвящаю этот год..." по программе Intel "Обучение для будущего"
• Региональный сетевой конкурс портфолио учебно-исследовательских проектов студентов - выпускников программы Intel (сентябрь 2011)
• Областной сетевой конкурс "Город, где живёт Intel" по программе Intel "Обучение для будущего", ноябрь 2011 год.
• Областной сетевой конкурс "75-летию Новосибирской области посвящается" по программе Intel "Обучение для будущего", ноябрь 2012

Дневники педагогической практики

2009 год, факультет технологии и предпринимательства НГПУ, 4 курс

2010 год, факультет технологии и предпринимательства НГПУ, 4 курс

Профильное обучение "Бизнес-информатика"

Основными целями реализации профиля «Бизнес-информатика» являются:

• Изучение экономики, информатики и математики на профильном уровне в целях профессионального самоопределения.
• Формирование навыков самостоятельной научно-исследовательской деятельности.
• Приближение учебного процесса к конкретному ученику за счет:
  • возможности изучать дисциплины на профильном уровне с использованием современных информационных технологий;
  • возможности обучения у педагогов, специализирующихся по конкретному предмету, на профильном уровне;
  • равного доступа к информационным образовательным ресурсам для всех учащихся, в соответствии с их способностями и потребностями посредством использования дистанционных форм;
  • возможности общения педагогов с учащимися и учащимся между собой в рамках творческого изучения школьных дисциплин (с использованием сетевых сервисов Интернет), что уже неизбежно на сегодняшний день.
• Преемственность между общим и профессиональным образованием, подготовка выпускников к получению высшего образования.

Информационно-экономическая практика, 10 класс, профиль "Бизнес-информатика", 2010 год

Информационно-экономическая практика, 10 класс, профиль "Бизнес-информатика", 2011 год

Intel "Обучение для будущего"

Шаблон:Пример создания работы в группе Intel

Шаблон:Пример создание проекта Intel

Шаблон:Шаблон семинара по основному очному курсу v.10

Шаблон:Видео:youtube