Проект Сорокиной Юлии Сергеевны — различия между версиями

Материал из Wiki 54
Перейти к: навигация, поиск
(Примеры продуктов проектной деятельности учащихся)
(В начале проекта)
 
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника)
Строка 83: Строка 83:
 
#Обзор проекта и проверочный лист;
 
#Обзор проекта и проверочный лист;
 
#Исследовательские таблицы.
 
#Исследовательские таблицы.
#[[Медиа:Оценочный листик.doc|Оценочный лист]]
+
#[[Медиа:Оценочный листик.pdf|Оценочный лист]]
  
 
=== В ходе проекта ===
 
=== В ходе проекта ===
Строка 95: Строка 95:
 
#Систематизация информации;
 
#Систематизация информации;
 
#Постановка вопросов;
 
#Постановка вопросов;
#[[Медиа:Лист участников проекта.doc|Оценочный лист участников проекта]]
+
#[[Медиа:Лист участников проекта.pdf|Оценочный лист участников проекта]]
  
 
=== По окончании проекта ===
 
=== По окончании проекта ===

Текущая версия на 14:43, 14 апреля 2014


Автор проекта

Сорокина Юлия Сергеевна, учитель информатики

Предмет, класс

Информатика и ИКТ, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Компьютерные вирусы, едва появившись на свет, повергли в смятение компьютерную общественность, которая привыкла полагаться на компьютеры как на верных и, главное, надежных помощников в своей деятельности.

Проект позволяет получить учащимся информацию, необходимую для борьбы с компьютерными вирусами. Последовательно изучить материал от основных определений и понятий темы до практического применения знаний.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Болеют ли компьютеры?

Проблемные вопросы

  • Как защитить компьютер от вирусов?
  • Как не допустить заражения компьютера вирусами и избавиться от уже существующих?
  • Какая антивирусная программа наиболее надежна?
  • Что происходит при заражении компьютера файловым, загрузочным вирусами или сетевым червем?
  • Почему трояны, программы-шпионы и спам не относят к компьютерным вирусам?

Учебные вопросы

  • Что такое компьютерный вирус?
  • Какие виды вирусов существуют?
  • Как часто необходимо обнавлять базу программы?

План проведения проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта

Тема вирусы довольно актуальная тема в современном мире. Многих волнует вопрос как защитить свой компьютер, как сохранить важную информацию, какая антивирусная программа лучше? В ходе проекта будут рассмотрены все эти вопросы, проведены опросы. В начале 1 урока учитель выдает общий теоретический материал. Ребята разделяются на группы, распределяются роли, группы выбирают одну из направлений:

-файловые вирусы;

-загрузочные вирусы;

-сетевые черви;

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

Групповая и индивидуальная работа (на уроках, вне урока и дома): поиск информации в сети интернет, в книгах, планирование проекта, прогнозирование результатов работы. Вне урока, учащиеся проводят опросы (Какой антивирусной программой Вы пользуетесь? / Какие вирусы опасны для компьютера?)

Заключительный этап. Итоги

В результате учащиеся презентуют свой проект, рассказывают о своих достижениях, выводах. В течение всего проекта группы участников заполняют "Оценочный лист участников проекта", итоги подводятся по результатам баллов, набранных участниками в "Оценочном листе"

Оценивание работы участников

Вводная презентация (публикация) учителя

Вводная презентация "Компьютерные вирусы"

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Сетевые черви

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

  1. Введение и обсуждение критериев;
  2. Постановка вопросов на понимание;
  3. Мозговой штурм;
  4. Обзор проекта и проверочный лист;
  5. Исследовательские таблицы.
  6. Оценочный лист

В ходе проекта

  1. Ученики заполняют учебные записи;
  2. Наблюдения учителя;
  3. Обсуждение проекта с учителем или в группах;
  4. Наброски презентаций и последующее их усовершенствование;
  5. Обратная связь от сверстников;
  6. Поиск информации в интернете;
  7. Систематизация информации;
  8. Постановка вопросов;
  9. Оценочный лист участников проекта

По окончании проекта

  1. Журнал совместного оценивания;
  2. Рефлексия;
  3. Проекты обсуждаются и оцениваются при помощи критеиев;
  4. Самоценка.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Свободная энциклопедия

Компьютерные вирусы и антивирусные программы

Официальный сайт лаборатории касперского

Другие материалы

Образовательные стандарты

Государственные стандарты общего образования

Отзывы