|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | == Даты ==
| + | Назад [[Новый основной курс программы Intel Обучение для будущего (Сузун, май 2010)|на страницу обучения]] |
| − | [[Изображение:Класс.jpg|200px|thumb|Компьютерный класс ММЦ]] | + | |
| | | | |
| − | 17-21 мая 2010 года
| + | == Участники == |
| | + | Моликер Светлана Николаевна |
| | | | |
| − | == Место проведения ==
| + | Попова Татьяна Николаевна |
| | | | |
| − | Межшкольный методический центр Сузунского района, р.п. Сузун
| + | Риль Светлана Владимировна |
| | | | |
| − | == Цель == | + | == Упражнение 1. Роль учащихся в проекте == |
| − | | + | '''Определите, какие умения 21-го века и каким образом развивает учебный проект у учащегося, если он занимает в проектной группе роль "решающего проблему"?''' |
| − | * Освоение нового основного очного курса Программы Intel "Обучение для будущего"
| + | |
| − | | + | |
| − | == Участники курса ==
| + | |
| − | [[Участник:Ведерникова Елена Николаевна|Тьютор - Ведерникова Елена Николаевна]]
| + | |
| − | *[[Участник: Ирина Анатольевна|Нестерова Ирина Анатольевна]]
| + | |
| − | *[[Участник: СветаМ|Моликер Светлана Николаевна]]
| + | |
| − | *[[Участник: Каримовна|Дорофеева Галина Каримовна]]
| + | |
| − | *[[Участник: Бауэр Я.Н.|Бауэр Яна Николаевна]]
| + | |
| − | *[[Участник: Татьяна Николаевна|Попова Татьяна Николаевна]]
| + | |
| − | *[[Участник: Анастасия Акенина|Акенина Анастасия Сергеевна]]
| + | |
| − | *[[Участник: Светлана Ивановна|Прохоренко Светлана Ивановна]]
| + | |
| − | *[[Участник: Светлана Риль|Риль Светлана Владимировна]]
| + | |
| − | *[[Участник: Коваль|Коваль Тамара Викторовна]]
| + | |
| − | *[[Участник: Наталья Бурдова|Бурдова Наталья Владимировна]]
| + | |
| − | | + | |
| − | == Этапы обучения ==
| + | |
| − | | + | |
| − | === Подготовительный этап: ===
| + | |
| − | *[http://wiki.edu54.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:UserLogin&type=signup&returnto=%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 регистация в проекте wiki.edu54.ru];
| + | |
| − | *оформление личной страницы (можно [[Участник:Ведерникова Елена Николаевна|по образцу]]);
| + | |
| − | *"регистрация себя" среди участников курса и добавление ссылки на личную страницу (см. раздел ''Участники курса'')
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | === Основной этап: ===
| + | |
| − | '''Работа над проектами:''' | + | |
| − | *[[Учебный проект "Музыкальная гостиная в детском саду"]]
| + | |
| − | *[[Учебный проект "Клякса"]]
| + | |
| − | *[[Учебный проект "Что в имени тебе моем..."]]
| + | |
| − | *[[Учебный проект "Подвижные игры в детском саду"]]
| + | |
| − | *[[Учебный проект "Песочные фокусы"]]
| + | |
| − | *[[Учебный проект "Наши домашние животные"]]
| + | |
| − | *[[Учебный проект "Народная игрушка"]]
| + | |
| − | *[[Учебный проект "Химия в жизни человека"]]
| + | |
| − | *[[Учебный проект "Творчество Марка Твена"]]
| + | |
| − | *[[Учебный проект "Музей комнатных растений"]]
| + | |
| − | <font color="A52A2A">
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Друзья, не забывайте, пожалуйста, заполнять ежедневно рефлекcивный блог и оставлять свои ФРАЗЫ ДНЯ. Спасибо!'''
| + | |
| − | </font>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | '''Работа над проблемами учебных модулей'''
| + | |
| | | | |
| | {| border=1 | | {| border=1 |
| − | !Группа 1 | + | !Умения 21-го века |
| − | !Группа 2 | + | !Виды деятельности учащегося |
| − | !Группа 3 | + | !Виды контроля (самоконтроля) |
| − | |-
| + | !Дифференцированный подход |
| − | |Прохоренко Светлана Ивановна
| + | |
| − | |Моликер Светлана Николаевна | + | |- |
| − | |Нестерова Ирина Анатольевна | + | |1.1 Ставить и решать проблемы |
| − | |- | + | |2.1 Создавать проекты, исследовательская деятельность, написание реферата, сообщения. |
| − | |Бурдова Наталья Владимировна | + | |3.1 Тестирование |
| − | |Попова Татьяна Николаевна | + | |4.1 Задания с учетом индивидуальных способностей обучающихся. |
| − | |Дорофеева Галина Каримовна
| + | |
| − | Акенина Анастасия Сергеевна
| + | |
| − | |- | + | |- |
| − | |Коваль Тамара Викторовна | + | |2.1 Коммуникативные |
| − | |Риль Светлана Владимировна | + | |2.2 Работать в группе по созданию презентации, проекта, исследования. |
| − | |Бауэр Яна Николаевна | + | |2.3 Наблюдение |
| − | |} | + | |2.4 Воспитание толерантности. |
| | | | |
| − | *[[Работа 1 группы (Сузун, май 2010)]]
| + | |
| − | *[[Работа 2 группы (Сузун, май 2010)]]
| + | |- |
| − | *[[Работа 3 группы (Сузун, май 2010)]]
| + | |3.1 |
| | + | |3.2 |
| | + | |3.3 |
| | + | |3.4 |
| | + | |
| | + | |- |
| | + | |4.1 |
| | + | |4.2 |
| | + | |4.3 |
| | + | |4.4 |
| | + | |
| | + | |- |
| | + | |5.1 |
| | + | |5.2 |
| | + | |5.3 |
| | + | |5.4 |
| | | | |
| − | === Заключительный этап ===
| + | |} |
| − | *Доработайте свой проект с учетом рекомендаций, полученных от коллег.
| + | |
| − | *Задайте вопросы, которые у Вас остались пока без ответа.
| + | |
| − | *Оставьте свои сообщения "в нижней части" страницы.
| + | |
| − | *Ответьте на ключевые вопросы учебного пособия в [http://elenaw72.blogspot.com/2009/04/blog-post.html#comments блоге рефлексии по курсу].
| + | |
| − | *Заполните [http://www.iteach.ru/feedback/survey.php?id=43 анкету выходного контроля].
| + | |
| − | *Работа [http://www.edu54.ru на портале НООС]
| + | |
| | | | |
| − | <font color="A52A2A">
| + | == Упражнение 2. Обсуждаем направляющие вопросы проектов == |
| | + | '''Рассмотрите направляющие вопросы в проектах коллег. Выскажите свое мнение по "качеству" формулировки направляющих вопросов в отзывах на странице с проектом.''' |
| | + | * |
| | | | |
| − | '''Друзья, не забывайте, пожалуйста, заполнять ежедневно рефлекcивный блог и оставлять свои ФРАЗЫ ДНЯ. Спасибо!'''
| + | == Упражнение 3. Работа с образовательными стандартами == |
| − | </font>
| + | |
| | | | |
| − | == Необходимые документы ==
| + | '''Укажите, каким образом Вы планируете оценивать в ходе проекта соответствие учебных достижений учащихся требованиям образовательного стандарта?''' |
| − | [http://narod.ru/disk/7109195000/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B%20%D0%BA%20%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83%20%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB.rar.html Материалы к курсу]
| + | * Учащиеся сами строят свои знания, а не получают информацию от учителя в готовом виде. |
| | | | |
| − | == Ссылки на методические ресурсы ==
| + | * Школьники должны показать хорошие результаты на тестах. |
| | | | |
| | + | == Упражнение 4. Обсуждение вводных презентаций учителя == |
| | | | |
| − | Узнать о том как компания Intel помогает молодежи во всем мире стать успешными в условиях быстроразвивающейся экономики знаний ХХI века, можно на сайте
| + | '''Проанализируйте вводные презентации (и другие подготовительные мероприятия проекта) коллег на предмет выявления уровня представлений, интересов и опыта учащихся по теме учебного проекта. Свое мнение напишите в отзывах.''' |
| − | [http://www.intel.com/cd/corporate/education/emea/rus/377338.htm Инициативы Intel® в образовании]
| + | * |
| | | | |
| | + | == Упражнение 5. Поддержка обучения в проекте == |
| | | | |
| − | '''Чтобы успешно пройти обучение, ознакомьтесь с'''
| |
| − | *[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign/Design/ определением метода проектов и его характеристиками]
| |
| − | *[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign/Design/PlanningProjects/ тем, как осуществлять планирование проектов]
| |
| − | *[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign/Design/CurriculumQuestions/ использованием вопросов, направляющих процесс обучения]
| |
| − | *[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign/ThinkingSkills/ тем, как развивать навыки мышления]
| |
| − | *[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign/UnitPlanIndex/GradeIndex/ примерами учебных проектов]
| |
| − | *[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign/InstructionalStrategies/ разнообразными учебными стратегиями для мотивированного обучения]
| |
| − | *[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentPlans/ тем, как составить план оценивания деятельности учащихся в проекте]
| |
| − | *[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/ различными стратегиями оценивания]
| |
| | | | |
| − | == Ссылки на ресурсы web2.0 ==
| + | '''Как использовать Интернет для поддержки преподавания и обучения учащихся? ''' |
| | + | * Создание вики-страницы для общения при создании проекта. |
| | | | |
| − | '''Для работы в "Новосибирсской Вики" вам могут помочь справки из Летописей''' (Они действуют - ПРОВЕРЕНО!):
| + | * Обмен информацией через электронную почту. |
| − | *[http://letopisi.ru/index.php/%D0%9C%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8C Минимальный ВикиВики словарь] | + | |
| | | | |
| | + | '''Как организовать ответственное и безопасное использование Интернет?''' |
| | + | * |
| | | | |
| | + | == Упражнение 6. Виды работ учащихся в проекте == |
| | | | |
| − | '''Если Вам пока не хватает материала в Новосибирской Вики, то Вы можете его "позаимствовать" с:'''
| |
| − | *[http://letopisi.ru/index.php/%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Летописи.ру]
| |
| − | *[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Региональных учебных Вики]
| |
| − | *[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Intel-wiki]
| |
| − | *[http://www.openclass.ru/ Открытый класс]
| |
| | | | |
| − | '''Для быстрого поиска используйте категории и теги!''' | + | '''Каким образом разные виды работ учащихся, запланированных в проекте, формируют учебные умения и умения 21-го века?''' |
| | + | * Умение работать в команде, быть лидером. |
| | + | * Выполнять разные роли и обязанности. |
| | | | |
| | | | |
| − | '''Полезные статьи:''' | + | '''Как убедиться, что учащиеся достигнут дидактических целей в ходе выполнения своих работ?''' |
| − | *[http://www.rezbaderevo.ru/topic.php?topic_id=489 Как опубликовать фото, видео и слайды в комментариях к статьям и работам] | + | * Умеют формулировать и решать проблему. |
| − | *[http://moikompas.ru/compas/videohosting Видеохостинг - где разместить свое видео в сети?]
| + | *Умеют общаться и создавать различные эффективные формы общения. |
| − | *[http://wizardweb.biz/ Наш сайт посвящен созданию слайд шоу из фотографий] | + | |
| − | *[http://www.compdoc.ru/internet/java/animate_webpage/ Оживляем веб-страничку]
| + | |
| | | | |
| | + | == Упражнение 7. Взаимооценка "работ учащихся" в проектах == |
| | | | |
| | + | '''Рассмотрите примеры работ учащихся у коллег из группы. Дайте совет коллегам, позволяющим им улучшить работу. Запишите свои идеи в блоке "Отзывы"''' |
| | + | * |
| | + | '''Используйте советы коллег, чтобы улучшить свою работу.''' |
| | + | * |
| | | | |
| − | '''Опубликуйте свои презентации на:'''
| + | == Упражнение 8. Самооценка работ учащимися == |
| − | *[http://www.slideboom.com/ Slideboom.com] с помощью [http://blogger4you.blogspot.com/2009/03/blogger-how-to-publish-presantation.html инструкции]
| + | |
| − | *[http://office.microsoft.com/ru-ru/powerpoint/HP052668451049.aspx Публикация презентации в Интернете]
| + | |
| − | *[http://www.slideburner.com/ SlideBurner]
| + | |
| − | *[http://workpaper.ru/article/202 31 сервис для онлайн-презентаций]
| + | |
| | | | |
| | | | |
| − | '''Загрузите видео''' | + | '''Как Вы оцениваете учебную деятельность школьников?''' |
| − | *[http://rutube.ru/ RuTube] | + | * |
| − | *[http://www.videoradar.ru/http:// VideoRadar]
| + | |
| − | *[http://www.lovi.tv/ lovi.tv]
| + | |
| | | | |
| | + | '''Как Вы вовлекаете учащихся в процесс оценивания?''' |
| | + | *Рецензия. |
| | | | |
| | + | * Отзыв на работу. |
| | | | |
| − | '''Персональные фотоархивы:'''
| + | * Комментирование. |
| − | *[http://www.photoshare.ru/ photoshare] | + | |
| − | *[http://imgsrc.ru/ Твоя персональная фотовыставка]
| + | |
| − | *[http://www.photohost.ru/ photohost.ru/]
| + | |
| | | | |
| | + | == Упражнение 9. Планирование успешной работы учащихся по проекту == |
| | | | |
| − | '''Создать свой сайт, блог или опубликовать файлы большого объема''' (до 5 ГБт) Вы можете с помощью сервисов:
| |
| − | *[http://flyboard.ru Создать форум на flyboard.ru]
| |
| − | *[http://narod.yandex.ru/ Яндекс.Народ.Ру]
| |
| − | *[http://www.webstolica.ru/ ВебСтолица]
| |
| − | *[http://www.forum2x2.ru/ Форум2х2.ру]
| |
| − | *[http://mybb.ru/ Мы создаем общение]
| |
| − | *[http://www.liveforums.ru/ Живые Форумы для Живого Общения]
| |
| − | *[http://ixbb.ru/ Сервис форумов]
| |
| − | *[http://www.blog2x2.ru/ Блог2х2.ру]
| |
| − | *[http://blogs.privet.ru/ БлогПривет.ру]
| |
| − | *[http://ua-blog.com/ Ваш личный блог он-лайн]
| |
| − | *[http://eto-ya.com/ Блоги "Это я!"]
| |
| | | | |
| | + | '''Как мы можем помочь всем учащимся стать самостоятельными и заинтересованными учениками, способными принимать решения о том, как они будут выполнять свои задачи в проекте?''' |
| | + | * Больше доверять, приучать к самостоятельной деятельности. |
| | | | |
| − | '''Провести свой интерактивный опрос помогут''':
| + | == Упражнение 10. План реализации проекта в школе == |
| − | *[http://anketer.ru/ АНКЕТЕР.RU] и [http://www.openclass.ru/node/1148 инструкция к нему]
| + | |
| − | *[http://www.virtualexs.ru/ Сервер виртуальных исследований]
| + | |
| − | *[http://www.poll4all.ru/default.asp Опрос для всех]
| + | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| − | '''Не заблудиться в просторах Интернета Вы можете''', сохраняя нужные ссылки, в: | + | '''Как быть уверенным, что достижения учеников соответствуют требованиям стандартов, чтобы усилия, затраченные на проектную деятельность, не оказались напрасными?''' |
| − | *[http://moemesto.ru/ МоеМесто]
| + | |
| − | *[http://bobrdobr.ru/ БобрДобр]
| + | |
| | | | |
| | + | {| class="standard" border=1 |
| | | | |
| | + | |-- |
| | | | |
| − | '''Примеры портфолио проектов:'''
| + | !№ п/п||Проблема||Решение |
| − | *[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2 Портфолио проекта Путешествие в мир музыкальных инструментов], автор Т.Н.Захарова
| + | |
| − | *[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%BC%3F Портфолио проекта Что в образе тебе моем?], автор А.А.Комарова
| + | |
| − | *[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B8_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B Портфолио проекта Загадки воды], автор Т.А.Воронович
| + | |
| − | *[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%85%D0%B0%D0%BE%D0%BD Портфолио проекта Махаон], автор В.Н.Дежнёва
| + | |
| − | *[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D1%82 Портфолио проекта Как компьютер нас понимает?], автор В.П.Жуланова
| + | |
| | | | |
| − | == Фотоматериалы с курсов ==
| + | |-- |
| − | <gallery caption=' Мы вместе! '>
| + | |1.|| В работу вовлечены все участники || Им интересно |
| | + | |-- |
| | + | |2.|| || |
| | + | |-- |
| | + | |3.|| || |
| | + | |-- |
| | + | |4.|| || |
| | + | |-- |
| | + | |5.|| || |
| | + | |-- |
| | + | |} |
| | | | |
| − | Изображение:SDC1007000.JPG|Обсуждение в микрогруппе
| + | '''Подумайте и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу:''' |
| − | Изображение:SDC1006500.JPG|Одна голова хорошо, а две лучше!
| + | |
| − | Изображение:SDC10067.JPG|Работа кипит...
| + | |
| − | Изображение:SDC100750.JPG|Идет тренинг
| + | |
| − | Изображение:SDC100671.JPG|Идет работа над проектами
| + | |
| − | Изображение:SDC10069.JPG|Работаем над проектами
| + | |
| − | Изображение:SDC100609.JPG|Ученье свет...
| + | |
| − | Изображение:SDC100065.JPG|Иногда и посмеяться можно
| + | |
| − | Изображение:SDC100637.JPG|Учиться никогда не поздно
| + | |
| − | Изображение:SDC101067.JPG|Началась работа над проблемами учебных модулей
| + | |
| − | Изображение:SDC10068.JPG|Вместе мы - сила!
| + | |
| − | Изображение:SDC100651.JPG|Наша группа(почти вся)
| + | |
| | | | |
| − | </gallery>
| + | {| class="standard" border=1 |
| | | | |
| − | == Фраза дня ==
| + | |-- |
| − | ''День первый''
| + | |
| − | *Учиться, учиться и учиться...--[[Участник:Ирина Анатольевна|Ирина Анатольевна]] 08:11, 17 мая 2010 (UTC)
| + | |
| − | *Знакомство! Первые шаги в проектировании...--[[Участник:Каримовна|Каримовна]] 08:12, 17 мая 2010 (UTC)
| + | |
| − | *Познание нового...--[[Участник:Бауэр Я.Н.|Бауэр Я.Н.]] 08:15, 17 мая 2010 (UTC)
| + | |
| − | *Девочки! Терпения, творчества, хорошего настроения на всю неделю!--[[Участник:Светлана Ивановна|Светлана Ивановна]] 08:17, 17 мая 2010 (UTC)
| + | |
| − | *Понедельник - день тяжёлый...--[[Участник:Светлана Риль|Светлана Риль]] 08:21, 17 мая 2010 (UTC)
| + | |
| − | *Много нового! Разболелась голова.--[[Участник:Анастасия Акенина|Анастасия Акенина]] 08:25, 17 мая 2010 (UTC)
| + | |
| − | *Очень интересно! Желаю всем терпения.--[[Участник:Татьяна Николаевна|Татьяна Николаевна]] 08:30, 17 мая 2010 (UTC)
| + | |
| − |
| + | |
| | | | |
| − | ''День второй''
| + | !№ п/п||Проблема||Решение |
| − | *Все удачно, пока получается--[[Участник:Бауэр Я.Н.|Бауэр Я.Н.]] 07:35, 18 мая 2010 (UTC)
| + | |
| − | *Ещё много надо узнать и попробовать!--[[Участник:Каримовна|Каримовна]] 07:56, 18 мая 2010 (UTC)
| + | |
| − | *Интересно!!! Когда будет тепло? :)--[[Участник:Ирина Анатольевна|Ирина Анатольевна]] 08:13, 18 мая 2010 (UTC)
| + | |
| − | *Пока еще не все получается, но будем стараться.--[[Участник:Наталья Бурдова|Наталья Бурдова]] 08:19, 18 мая 2010 (UTC)
| + | |
| − | *Начинает что-то проясняться.--[[Участник:СветаМ|СветаМ]] 08:57, 18 мая 2012 (UTC)
| + | |
| − | *Интересно, но пока без Елены Николаевны не справляюсь--[[Участник:Анастасия Акенина|Анастасия Акенина]] 09:07, 18 мая 2010 (UTC)
| + | |
| − | *Когда же в моих мозгах вся информация правильно выстроится?--[[Участник:Светлана Ивановна|Светлана Ивановна]] 09:10, 18 мая 2010 (UTC)
| + | |
| | | | |
| | + | |-- |
| | + | |1.||Определение основопологающего вопроса || Научить видеть главный вопрос |
| | + | |-- |
| | + | |2.|| || |
| | + | |-- |
| | + | |3.|| || |
| | + | |-- |
| | + | |4.|| || |
| | + | |-- |
| | + | |5.|| || |
| | + | |-- |
| | + | |} |
| | | | |
| − | ''День третий''
| |
| − | * Мне нравится мой буклет! --[[Участник:Каримовна|Каримовна]] 07:56, 19 мая 2010 (UTC)
| |
| − |
| |
| − | * Какая я, не по годам, умная...--[[Участник:Светлана Риль|Светлана Риль]] 08:21, 19 мая 2010 (UTC)
| |
| − | * Ура с "8"- го раза поняла, но лучше еще раз записать. --[[Участник:Анастасия Акенина|Анастасия Акенина]] 07:57, 19 мая 2010 (UTC)
| |
| − | * Как все запутано...--[[Участник:Татьяна Николаевна|Татьяна Николаевна]] 08:09, 19 мая 2010 (UTC)
| |
| − | *Наши старания не пропадут даром!--[[Участник:СветаМ|СветаМ]] 08:33, 19 мая 2010 (UTC)
| |
| − | * Самое главное, трудное так и не узнала...--[[Участник:Светлана Ивановна|Светлана Ивановна]] 09:12, 19 мая 2010 (UTC)
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ''День четвертый''
| |
| − |
| |
| − | * Интересно! Приглашайте еще! Наконец-то выглянуло солнышко!--[[Участник:Ирина Анатольевна|Ирина Анатольевна]] 07:29, 20 мая 2010 (UTC)
| |
| − | * Сегодня был трудный день --[[Участник:Каримовна|Каримовна]] 07:36, 20 мая 2010 (UTC)
| |
| − | * Мы чувствуем себя умными...--[[Участник:Бауэр Я.Н.|Бауэр Я.Н.]] 07:39, 20 мая 2010 (UTC)
| |
| − | * Интересно! Большое спасибо Елене Николаевне! Хочу свой компьютер и доступ в интернет! --[[Участник:Анастасия Акенина|Анастасия Акенина]] 08:01, 20 мая 2010 (UTC)
| |
| − | * Неделя прошла незаметно. Новые знакомства, масса впечатлений!--[[Участник:Светлана Ивановна|Светлана Ивановна]] 07:48, 20 мая 2010 (UTC)
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ''День пятый''
| |
| − | * Учеба закончилась! Мы очень умные и большие МОЛОДЦЫ!!!*--[[Участник:Бауэр Я.Н.|Бауэр Я.Н.]] 04:56, 21 мая 2010 (UTC)
| |
| − | * Последний день занятий...теперь мы многому научились!!!--[[Участник:Наталья Бурдова|Наталья Бурдова]] 05:03, 21 мая 2010 (UTC)
| |
| − | * Очень жаль, что курсы закончились!!! --[[Участник:Анастасия Акенина|Анастасия Акенина]] 05:06, 21 мая 2010 (UTC)
| |
| − | * Многому научились, но можно было бы еще поучиться.Погода подвела- всю неделю всего 5 тепла. Спасибо!--[[Участник:Ирина Анатольевна|Ирина Анатольевна]] 05:12, 21 мая 2010 (UTC)
| |
| − | *Учиться! Учиться! Учиться!--[[Участник:Светлана Риль|Светлана Риль]] 05:16, 21 мая 2010 (UTC)
| |
| − | * Хорошие курсы! НО... мало!--[[Участник:Татьяна Николаевна|Татьяна Николаевна]] 05:20, 21 мая 2010 (UTC)
| |
| − | * Обучение подошло к завершению, всем большое спасибо! Елене Николаевне особое мерси за то, что стали немножечко умнее.--[[Участник:СветаМ|СветаМ]] 05:21, 21 мая 2010 (UTC)
| |
| − | *Спасибо всем, кто эти 5 дней провели вместе! Здоровья, любви и удачи! До новых встреч!--[[Участник:Каримовна|Каримовна]] 05:27, 21 мая 2010 (UTC)
| |
| − | * Елена Николаевна, срочно запишите меня ещё на какие-нибудь курсы! Спасибо Вам за помощь!--[[Участник:Светлана Ивановна|Светлана Ивановна]] 05:48, 21 мая 2010 (UTC)
| |
| − |
| |
| − | == Шаблоны ==
| |
| − | [[Шаблон:Учебный проект Название 1 проекта, Сузун, апрель 2009|Шаблон структуры проекта]]
| |
| − |
| |
| − | [[Шаблон:Работа участника 1 (Новый основной курс программы Intel Обучение для будущего (Сузун, апрель 2009)|Шаблон работы участника]]
| |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| − | [[Категория:Учитель]]
| |
| | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] |
