Учебный проект Там на неведомых дорожках, Новосибирск, апрель 2009
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Цели
- 6 Задачи
- 7 План проведения проекта
- 8 Оценивание работы участников.
- 9 Публикация учителя
- 10 Визитная карточка проекта
- 11 Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 13 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 14 Другие документы
- 15 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 16 Результат
Авторы проекта
- Приступа Гульнара Мухтаровна
- Марченко Елена Александровна
- Шмидт Олеся Александровна
- Курин Юрий Николаевич
- Лютиков Иван Анатольевич
- Миргородская Любовь Александровна
Предмет, класс
География, Биология, Экология, 5-7 классы, Творческое объединение "Турист".
Краткая аннотация проекта
Природа неповторимый дар человечеству от природы, который необходимо сохранить в первозданном виде для потомков.
Люби свой край, его бесконечные леса.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем нужна экологическая тропа?
Проблемные вопросы
Что такое экологическая тропа?
Учебные вопросы
Какова флора и фауна Обского моря?
Какие рекомендации можно дать отдыхающим на побережье?
Цели
Развитие интеллектуального творчества учащихся, привлечение их к исследовательской деятельности в науке.
Продумывание системы мероприятий способствующих взаимопониманию между человеком и природой.
Задачи
- Изучить флору и фауну Обского моря.
- Изучить темы: Условные заки, План и карта
- Разработать экологическую тропу и рекомендации поведения на природе
План проведения проекта
Подготовительный этап. Планирование проекта
- Постановка проблемы.
- Определение целей и задач проекта.
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Изучение карт Обского моря, условных знаков.
- Работа с информационными ресурсами.
Заключительный этап. Итоги
- Прохождение по экологической тропе с творческим объединением Турист, с привлечением родителей.
- Выпуск памятки по культуре поведения на природе.
Оценивание работы участников.
Критерии оценки:
1.Актуальность поставленной задачи:
- имеет большой практический и теоретический интерес;
- носит вспомогательный характер;
- степень актуальности определить сложно;
- не актуальна.
2.Новизна решаемой задачи:
- поставлена новая задача;
- решение известной задачи рассмотрено с новой точки зрения, новыми методами;
- задача имеет элементы новизны;
- задача известна давно.
3.Оригинальность методов решения задачи исследования:
- решена новыми оригинальными методами;
- имеет новый подход к решению, использованы новые идеи;
- используются традиционные методы решения.
4.Новизна полученных результатов:
- Получены новые теоретические и практические результаты;
- Разработан и выполнен оригинальный эксперимент;
- Имеется новый подход к решению известной проблемы;
- Имеются элементы новизны;
- Ничего нового нет.
5.Научное и практическое значение результатов работы:
- Результаты заслуживают опубликования и практического использования;
- Можно использовать в учебном процессе;
- Можно использовать в научной работе школьников;
- Не заслуживают внимания.
6. Уровень проработанности исследования, решения задачи:
- Задача решена полностью и подробно с выполнением всех необходимых элементов исследования;
- Недостаточный уровень проработанности решения;
- Решение не может рассматриваться как удовлетворительное.
7. Изложение доклада и эрудированность автора в рассматриваемой области:
- использование известных результатов и научных фактов в работе;
- знакомство с современным состоянием проблемы;
- полнота цитируемой литературы, ссылки на исследования учёных, занимающихся данной проблемой;
- ясное понимание целей работы;
- логика изложения, убедительность рассуждений, оригинальность рассуждений, оригинальность выводов;
- общее впечатление;
- оформление работы;
- за несоблюдение регламента снижается оценка на 1 балл.
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Перед проектом
Обработка анкет участников проекта
В ходе проекта
По окончании проекта
1.Критерии оценивания проекта:
1.1. Оценка публикации
1.2. Оценка презентации
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы