Проект Жаниной Натальи Александровны

Автор проекта

Жанина Наталья Александровна "Новогодняя игрушка"

Предмет, класс

дети 5-6 лет, старшая подготовительная группа

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на расширение знаний детей о предметном мире.

Цель проекта: Приобщение к культуре новогоднего праздника, его традициям; развитие художественно-эстетического отношения к окружающей действительности, обогащение детских впечатлений.

Проблема, значимая для детей, на решение которой направлен проект: - Мало игрушек на ёлку. Решили изготовить игрушки своими руками из различного материала.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Есть ли у елочки украшения?

Проблемные вопросы

• Из чего можно сделать своими руками, новогодние елочные игрушки?
• Какую самую смешную ёлочную игрушку вы видели в жизни?
• Можно ли сделать новогоднюю игрушку своими руками?

Учебные вопросы

• Откуда берется новогодняя игрушка?
• Какие новогодние игрушки вы видели?
• Есть ли у вас любимая новогодняя игрушка?
• Какой праздник не обходится без новогодних игрушек?

План проведения проекта

Подготовительный этап.

Воспитатель ставит перед детьми проблему: «На нашей елочке мало новогодних игрушек. Давайте сделаем игрушки своими руками и украсим елочку.

1 этап Познакомить с разными видами елочных игрушек. Показать старинные и современные елочные игрушки. Выставка новогодних игрушек, принесенных из дома.

Беседа о новогодних игрушках, их разнообразии, рассматривание игрушек. "Волшебная шкатулка" - рассматривание елочных игрушек. Предложить участвовать в организации выставки елочных игрушек - старинных и современных.

2 этап Вызвать интерес к изготовлению елочных игрушек.

Стимулировать детей к решению проблемы, из чего можно сделать елочные игрушки, чтобы украсить елку. Дидактическая игра "Разрезные картинки" или "Ёлочные игрушки разбились". Лепка "Елочка" - соленое тесто.

• 
• 

Раскрашивание елочки.

3 этап Показать способы выполнения елочных игрушек из разных материалов. Изготовление гирлянд из моделей. Консультация "Елочные игрушки".

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

4 этап Поддержание эмоционально-положительного отношения к теме проекта. Оказывать помощь детям в выполнении работы. Обводки и штриховка игрушек. Рассматривание фотографий, иллюстраций по теме "Как люди украшают елку". Привлечь родителей к подбору иллюстраций, фотографий.

5 этап Развивать творческие способности родителей в продуктивной деятельности. Предложить родителям вместе с детьми сделать елочные игрушки из различных материалов, по выбору.

- оснащение предметно-развивающей среды (оформление групп в соответствии с темой).

Заключительный этап. Итоги

6 этап Обеспечить возможность продемонстрировать результаты совместного творчества родителей и детей в изготовлении елочных игрушек. Хороводные игры вокруг елки украшенной детьми игрушками собственного изготовления. Рассматривание елочных игрушек изготовленных детьми со своими родителями.

Рассказы детей об изготовлении игрушек в семье.

Украшение детьми новогодней елки своими игрушками.

Рассматривание и обследование елочных игрушек.

Выставка "Елочные игрушки" Рассматривание иллюстраций, открыток по теме "как люди украшают новогоднюю елку"

Оценивание работы участников

В ходе всего проекта воспитатель наблюдает за тем, сохраняется ли интерес воспитанников на протяжении всего проекта к предложенной теме, самостоятельно выполняет ребенок задание или ему требуется помощь взрослых, творческий подход ребенка к заданию, оригинальность идеи.

Вводная презентация (публикация) учителя

Вводная презентация учителя

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

• 
• 
• 

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

Родители вместе с детьми оставляют комментарии на блоге "История празднования Нового года, история новогодней игрушки". Ребята делятся мнениями о Новом годе, о истории возникновения праздника, о том, что они знали ранее и о том, что узнали впервые.

В ходе проекта

В ходе проекта воспитатель наблюдает за работой детей, смотрит все ли получается, какая деятельность вызывает трудности, а что дается наиболее легко. Справляется ли ребенок с поставленной перед ним задачей, не исчез ли первоначальный интерес у ребенка. Рефлексия в ходе проекта

По окончании проекта

Дети участвуют в выставке "Новогодняя игрушка", по окончании которой воспитатель вручает детям грамоты:

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

• Всероссийский интернет-педсовет
• "Википедия"
• ЯНДЕКС