Дистанционный тренинг по социальным сервисам web 2.0 для педагогов Куйбышевского района

Материал из Wiki 54
Перейти к: навигация, поиск
Logo kainsk.jpg

Это портфолио семинара-тренинга по сервисам Web 2.0, проводимого для педагогов Куйбышевского района Новосибирской области. Приглашаем к участию учителей, желающих повысить свой профессионализм. Тренинг предполагает знакомство с основными сервисами web 2.0, необходимыми для реализации сетевых проектов, полезными в преподавательской и научной деятельности.

Начало работы тренинга - 25 февраля, завершение работы - 29 марта 2013 года.



Форма работы и документы семинара:


Как работает тренинг?

Семинар проводится в дистанционной форме. Техническая поддержка тренинга осуществляется порталом НООСв закрытом сообществе. Участники тренинга выполняют шаг за шагом предложенные на сайте задания, каждое из которых состоит из двух этапов. Первый - предварительное знакомство с теоретическим материалом и комментариями к заданию, второй этап - выполнение конкретных практических задач в различных интернет-ресурсах. Более подробную информацию и ссылки на основные документы тренинга можно получить только участнику тренинга на страничке Как работает наш семинар?


Тренинг разработан по материалам семинара "Мастер-класс "Осенний тьюториал" (преподаватели: Деревягина Диана Александровна - региональный координатор программы Intel "Обучение для будущего" по Новосибирской области, методист ГБОУ ДПО НСО ОблЦИТ, Сергеева Анна Александровна - региональный координатор программы Intel «Путь к успеху» в Новосибирской области, методист ГБОУ ДПО НСО ОблЦИТ, Утюпина Галина Викторовна - региональный координатор программы Intel "Обучение для будущего" по Новосибирской области, менеджер по работе с регионами программы Intel «Путь к успеху», начальник учебного отдела ГБОУ ДПО НСО ОблЦИТ).

Руководитель семинара:

Марченко ЕА.jpg


Марченко Елена Александровна - муниципальный тьютор программы Intel "Обучение для будущего" по Куйбышевскому району Новосибирской области, методист ИМЦ.

Программа семинара

Модуль 0:


Знакомство с порталом

мы научимся:

  • регистрироваться на портале НООС
  • использовать предлагаемые сервисом функции
  • Шаг 0.1. Знакомство участников тренинга
  • Шаг 0.2. Загрузка фотографий в альбом сообщества
  • Шаг 0.3. Знакомство с порталом и поиск
  • Шаг 0.4. Публикация работ учащихся в сообществе портала НООС
Модуль первый:


Знакомство с сервисами Гугла

мы научимся:

  • регистрироваться на сервисе Гугла
  • использовать средства сервера для общения и передачи информации
  • использовать предлагаемые сервером социальные сервисы
  • создавать блог
  • Шаг 1.1. Регистрация на сервере Google
  • Шаг 1.2. Создание общего документа «КОПИЛКА СЕМИНАРА»
  • Шаг 1.3. Знакомимся с сервисом "Календарь"
  • Шаг 1.4. Знакомимся с сервисом "Документы"
  • Шаг 1.5. Ведение сетевых дневников (блогов)
  • Шаг 1.6. «Домашнее задание»
Модуль второй Wiki-технология и создание сайтов

мы научимся:

  • работать в среде вики
  • создавать сайты в социальных сервисах
  • Шаг 2.1. Первое знакомство с сервисом ВикиВики
  • Шаг 2.2. Создание Вики странички
  • Шаг 2.3. Создание сайтов на социальных сервисах
  • Шаг 2.4. Рефлексия первых модулей курса
Модуль третий Создание презентаций

мы научимся:

  • Публиковать фотографии и презентаций на веб-сервисах
  • Создавать презентации на сервисах Glogster и Prezi
  • Шаг 3.1. Публикация фото и презентаций на веб-сервисах
  • Шаг 3.2. Создание презентации на сервисе Glogster
  • Шаг 3.3. Создание презентации на сервисе Prezi
Модуль четвёртый Знакомство с социальными сервисами

мы научимся:

  • работать с геосервисами
  • работать со средствами для хранения закладок
  • работать совместно с картами знаний и организационными диаграммами
  • хранение текста в интернете с помощью сервиса Scribd
  • Шаг 4.1. Знакомимся с геосервисамиСоздание закладок на ресурсы
  • Шаг 4.2. Создание закладок на ресурсы
  • Шаг 4.3. Знакомство с сервисами построения графов
  • Шаг 4.4. Знакомимся с сервисом Scribd
Модуль пятый Технологические приемы: место и роль в системе обучения

мы :

  • получим представление о понятии «технологические приемы (ТП)»
  • увидим роль технологических приёмов в системе обучения
  • Шаг 5.1. Знакомство с теоретическим материалом "Технологические подходы к обучению"
  • Шаг 5.2. Знакомство с теоретическим материалом "Технологические приемы активизации познавательной деятельности"
  • Шаг 5.3. Участие в форуме "Применение социальных сервисов для активизации познавательной деятельности учащихся"
Модуль шестой Технологические приемы визуализации информации и формирования мыслительных умений высокого уровня

мы познакомимся с сущностью технологических приемов визуализации:

  • графические техники, таблицы и другие техники структурирования и наглядного представления информации.
  • приемы "ранжирование", "построение причинной карты" и "предъявление доказательств"
  • Шаг 6.1. Знакомство с понятием "визуализация", графическими техниками и табличными способами представления информации
  • Шаг 6.2. Участие в форуме "Возможности использования визуализации в процессе обучения"
  • Шаг 6.3. Знакомство с понятием "мыслительные умения высокого уровня" (МУВУ) и технологическими приемами формирования МУВУ
  • Шаг 6.4. Участие в форуме "Пути формирования МУВУ в в учебно-воспитательном процессе."
Модуль седьмой Интерактивные технологические приемы и технологические приемы интенсификации

мы получим представление о технологических приемах, направленных на реализацию взаимодействия, сотрудничества и совместное решение задач, а также направленных на более глубокое и быстрое освоение материала.

  • Шаг 7.1. Знакомство с интерактивными технологиями, интерактивным обучением и интерактивными технологическими приемами
  • Шаг 7.2. Участие в форуме "Возможности использования интерактивных технологий в процессе обучения"
  • Шаг 7.3. Знакомство с понятием "интенсификация обучения" и ключевыми компонентами интенсификации
  • Шаг 7.4. Участие в форуме "Возможности интенсификации обучения"
Модуль восьмой Выпускная работа

Разработка урока с использованием изученных технологических приемов и социальных сервисов.

  • Шаг 8.1. Создание комплекса материалов с использованием изученных технологических приемов и социальных сервисов ВЕБ 2.0 Размещение материалов в сети.
  • Шаг 8.2. Итоговая рефлексия курса

Материалы, используемые в качестве примеров

Примеры портфолио проектов:


Наши ссылки


Участники тренинга и наши работы

ВНИМАНИЕ!!! Не забывайте помечать (в конце статьи) личные страницы категориями - [[Категория:Куйбышев]] , а учебные странички категорией [[Категория:Проекты]]


  1. Марченко Елена Александровна Учебная страничка:Комнатные растения. Советы начинающим.
  2. Бирюкова Любовь Олеговна Учебный проект "Резьба по дереву"
  3. Болковой Денис Викторович Применение фильтров в Adobe Photoshop
  4. Моисеенко Елена Валериевна Информатика. 3 класс. Группа объектов. Общее название.
  5. Орда Татьяна Михайловна Научно исследовательская работа Глаз и зрение
  6. Кочергина Марина Александровна Фрагмент урока информатики по теме "Моделирование" (11 класс
  7. Маслова Елена Олеговна Учебный проект "Бисероплетение"
  8. Богданова Ольга Александровна Выполненные работы
  9. Гудовская Светлана Вячеславна "Бумажные фантазии", техника: квиллинг.
  10. Матвеева Наталья Александровна О детях

Фотоальбом

Здесь размещается фотоальбом "Весенние сюжеты", созданный участниками тренинга!


Обсуждаем работу тренинга в блогах

Обсуждаем первые итоги нашей работы (ШАГ 2.4 модуля 2): ЗАХОДИМ В БЛОГ ЗДЕСЬ!

Подводим итоги нашей работы (Заключительный пост): ЗАХОДИМ В БЛОГ ЗДЕСЬ!


Слово руководителю проекта

Здесь рефлексируют тьюторы:

Рефлексия так нужна!.png

Выпускники

Выпускник тьюториал 2010.png

Полезные ресурсы

  1. Здесь можно получить достаточно подробную информацию, как писать Вики-статью
  2. Здесь тоже можно посмотреть правила работы в Вики-среде
  3. Это официальный сайт программы Интел: "Обучение для будущего"
  4. Социальные сетевые сервисы для хранения мультимедийных ресурсов
  5. Средства для хранения закладок
  6. Региональные учебные ВикиВики
  7. Электронная энциклопедия Википедиа