Проект: Коньковой Татьяны Владимировны "Прощай, Азбука!"

Автор проекта

Конькова Татьяна Владимировна

Предмет, класс

Обучение грамоте, 1 класс

Краткая аннотация проекта

В этом проекте преследуется главная цель:обобщить знания детей по изучению ключевых тем Азбуки. Проект рассчитан на учащихся 1 класса и направлен на формирование у учащихся интереса к чтению, на осознанное усвоение темы "Русский алфавит", на развитие творческих способностей. Он позволяет расширить знания по теме «Русский алфавит», помогает больше узнать сведений о буквах, о словах "азбука и "алфавит". В ходе проектной деятельности учащиеся путешествуют по островам, выполняют задания: отгадывают буквы, загадки, составляют слова, фразы. Завершающим этапом будет - подведение итогов и вручеине дипломов.

Вопросы, направляющие проект

Подвести итог работы всего коллектива детей по обучению грамоте.

Основополагающий вопрос

Зачем мы учим буквы?

Проблемные вопросы

Должны спасти буквы и вернуться домой.

Учебные вопросы

Отгадать загадку, букву, дать характеристику звуку, из букв и слогов составить слова, отгадать фразу, узнать сказочного героя, прочитать любимую страницу Азбуки.

План проведения проекта

Путешествие по карте:

Пролив Загадок, остров Буквоешки, остров Сказок, остров Пиратов.

Подготовительный этап. Планирование проекта

1. Определение темы, подборка материала.

2. Подготовка к празднику, определение даты проведения.

3. Деление класса на две группы.

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

Проведение урока "Прощай, Азбука! Ребята путешествуют по островам, выполняя задания. Они должны спасти буквы и вернуться домой.

Пролив Загадок

1 задание

- О каких буквах эти стихи?

2 задание.

Дайте характеристику каждой букве.

3 задание.

Вот все буквы перед нами –

Каждый может их назвать.

А теперь нам надо с вами

В слово буквы все собрать.

Остров Буквоешки

Что за остров необычный?

Кто же это буквы ест?

Это грозный Буквоешка –

Всех он съест в один присест.

Обглодал он все словечки,

Не оставил ничего

И теперь сидит на печке,

Вы не трогайте его.

Может быть, смельчак найдется

Наши буквы починить?

А иначе очень трудно

Будет вам по морю плыть.

Надо буквы дописать,

Чтобы фразу прочитать.

Остров Сказок

- Кто из сказочных героев мог такое написать?

Остров Пиратов

Чтение любимых страниц азбуки.

-Внимание! Читается

Любимая страница!

Всё этим объясняется

Учебник закрывается.

Пора с ним распроститься!

Он верным другом был для нас,

Прощаясь с ним, грустит наш класс.

Но долго нам грустить нельзя,

Ведь есть у Азбуки друзья!

Заключительный этап. Итоги

Вручение дипломов и грамот за успехи в области чтения.

Критерии оценивания команд:

1. Понимание задания. 2. Выполнение задания. 3. Результат работы. 4. Творческий подход.

2б.-ответ верный, обоснованный, развёрнутый. 1б.-ответ верный, но краткий или с ошибками. 0б.- ответ не верный.

Оценивание работы участников

Карта успеха

Вводная презентация учителя

Прощание с Азбукой

Визитная карточка проекта

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

При изучении с детьми новой буквы нам нужно, чтоб дети хорошо запомнили ее образ. Для этого применяются различные игры и упражнения: рисование буквы, обводка по шаблонам и трафаретам, выкладывание из различных материалов и т. п. Наряду с перечисленными, дети очень любят игру «На что похожа буква», находят в образе буквы разнообразные предметы, или даже группы предметов. С помощью родителей дети рисуют на альбомном листе на что похожа буква.

На что похожа буква

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

Класс делется на две команды. Хоть прощаться – это всегда грустно. Но у нас будет не грустное прощание. Мы будем прощаться весело, с благодарностью. Ведь «Азбука» вас многому научила. Для многих она стала первой в жизни прочитанной самостоятельно книгой.

Вы в школе почти целый год отучились,

Вы много успели и много узнали.

Писать и считать вы уже научились

И первые книги свои прочитали.

А верным помощником в этом вам стала

Первая главная книжка.

И первые буквы она показала

Девчонкам своим и мальчишкам.

Буквы потом сложились в слова,

Слова – в предложенья и фразы.

Огромный и красочный мир тогда

Открылся, ребята, вам сразу.

Вы прочитаете хороших книг немало,

Пускай года пройдут и много-много дней,

Вам Азбука хорошим другом стала,

Мы этот праздник посвящаем ей!

В ходе проекта

В ходе проекта ребята путешествовали по островам, выполняли задания, спасая буквы.

По окончании проекта

Праздник закончился вручением дипломов "Азбуку прочёл!" и награждением ребят за успехи в области чтения.

Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам строчкам шли.

Ах, как много мы узнали,

Ах, как много мы прочли!

Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

И теперь на книжной полке

Нас другие книжки ждут.

До свидания учебник!

А на следующий год

Ты других читать научишь,

Тех, кто в первый класс придёт!

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

http://prezentacii.com/detskie/4094-proschay-azbuka.html

http://tapisarevskaya.rusedu.net/post/1415/23391