Учебный проект "Домашняя бухгалтерия"
Учебный проект "Домашняя бухгалтерия"
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Оценивание работы участников
- 7 Вводная презентация (публикация) учителя
- 8 Визитная карточка проекта
- 9 Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие материалы
- 13 Интернет-ресурсы
- 14 Отзывы
Автор проекта
Строганова Марина Николаевна
Предмет, класс
Экономика, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Деньги всегда заканчиваются в самый неподходящий момент и когда нужно что – нибудь купить их всегда не хватает. Экономия и правильное распределение семейного бюджета поможет избавиться от лишних забот. Данный проект поможет освоить такие понятия как "Деньги", "Экономия" и самое главное "Семейный бюджет". А также ребята узнают из чего складываються источники доходов, и что составляет расходы семьи.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как влияют деньги на нашу жизнь?
Проблемные вопросы
- Важно ли уметь правильно управлять деньгами?
- Как научиться экономить?
- Как помочь родителям экономить?
Учебные вопросы
- Что такое «деньги»?
- Что значит экономить?
- Что такое «бюджет»?
- Что такое семейный бюджет и из чего он состоит?
План проведения проекта
- Определение темы, целей и задач проекта.
- Самопознание личности учащихся, формулировка ожидаемых результатов деятельности над проектом в т.ч. усвоение учебного материала, *Формирование учебных умений и навыков в предметной области и использования ИКТ, развитие межличностных отношений, личностный рост.
- Распределение по группам, планирование и организация работы по группам.
- Формулировка гипотезы
- Изучение материала проекта в поле делового общения с учащимися, педагогом.
- Оформление результатов работы по проекту.
- Предварительная самооценка своей деятельности по проекту и результатов исследований.
- Корректировка результатов работы по проекту.
- Разработка презентации, публикаций и защиты результатов работы по проекту.
Подготовительный этап. Планирование проекта
- Подготовка необходимых материалов:
- Список информационных источников,
- Вводная презентация проекта,
- Буклет для родителей,
- Памятки по тематике исследования,
- Критерии для оценки работ и т.п.
- Определить время занятий в компьютерном классе и библиотеке.
- Список необходимого оборудования (фотоаппарат, сканер и т.д.)
- Сделать закладки для необходимых Интернет-ресурсов или сохранить ссылки в школьной ВикиВики или на отдельной веб-страничке для быстрого доступа учеников к ресурсам.
- Проверить доступность книг, DVD и CD дисков к использованию в классе.
- Определить в расписании время для консультаций и занятие для завершения работы над проектом.
- Обсудить необходимое лабораторное оборудование для проведения исследований и экспериментов.
- Обеспечить информирование родителей об участии детей в проекте.
- Пригласить руководство школы , МО, чтобы показать, что ученики принимают участие в содержательной проектной работе.
- Подготовить шаблон вики-страницы, где будут работать ученики.
- Определить, как ученики собирают и где хранят результаты работы и способы проверки.
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Назначить время консультаций.
- Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы.
- Провести инструктаж по технике безопасности.
- Провести анализ собранного материала и инструктирование по дальнейшим действиям учащихся.
- Разработать план действия каждой группы участников проекта.
- Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований.
- Сфотографировать учащихся за работой.
- Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов.
- Оценить проделанную работу.
Заключительный этап. Итоги
- Подготовить документ об участии в проекте ( сертификат, диплом и т.п).
- Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма).
- Разместить информацию о проекте и его результатах на вики-странице.
- Представить презентацию проекта.
- Сфотографировать итоговые мероприятия и конференцию по проекту.
- Наградить наиболее отличившихся учащихся.
Оценивание работы участников
Для выявления интересов и опыта работы самих учащихся используются дневники наблюдений, контрольные листы с критериями оценивания презентаций [1], буклетов [2], тесты для самооценки своей работы в группе. Для постановки учебных задач, наблюдения за успехами, анализа сделанной работы, контроля развития мыслительных умений высокого уровня и рефлексии обучения на протяжении всего обучающего цикла учитель использует опросы, анкетирование. Также учитель ведет журнал продвижения в проекте.
Вводная презентация (публикация) учителя
Вводная презентация [3]
Буклет для родителей стр.1. [4]
Буклет для родителей стр.2. [5]
Визитная карточка проекта
Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Презентация 1 группы учащихся [6]
Буклет (стр.1.) 2 и 3 группы учащихся [7]
Буклет (стр.2.) 2 и 3 группы учащихся [8]
Модель "Семейный бюджет" [9]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Лист оценивания умения высказываться [10]
Самооценка учащихся перед началом проекта [11]
Самооценка ученика после работы над проектом [12]
Журнал контроля работы учащихся в проекте [13]
Опрос для родителей [14]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Рекомендации в работе над проектом
Тест "Умеете ли распоряжаться деньгами?"[15]
Правила работы на компьютере[16]
Другие материалы
