Проект:Доме Елена Александровна "Мы выбираем здоровый образ жизни" — различия между версиями

Автор проекта

Доме Елена Александровна

Внеклассное мероприятие, класс

"Мы выбираем здоровый образ жизни", 1-9 классы

Краткая аннотация проекта

Здоровье – ни с чем не сравнимая ценность. Каждому человеку присуще желание быть сильным и здоровым. Ученые считают, что если принять условно уровень здоровья за 100%, то на 20% он зависит от наследственных факторов, 20% - от действия окружающей среды, 10% - от деятельности системы здравоохранения, а остальные 50% - зависят от самого человека, от того образа жизни, который он ведет. А поскольку именно в раннем детстве, дошкольном и школьном возрасте формируется здоровье человека, то ясна роль школы в этом вопросе. Данный проект направлен на укрепление здоровья детей. Организация деятельности учащихся в ходе проекта предполагает создание ими презентации, в которой отражены результаты исследования. Проект углубляет у учащихся основные сведения о здоровом образе жизни, о факторах, влияющих на здоровье. Данная деятельность направлена на активизацию знаний по сохранению своего здоровья. Проект предполагает формирование в сознании учащихся позитивного отношения к своему здоровью через пропаганду здорового образа жизни, возможность практически повлиять на осознанный выбор в пользу здорового образа жизни, жизненные установки и ценностные ориентиры.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как сохранить своё здоровье?

Проблемные вопросы

• Почему необходимо вести здоровый образ жизни?

• Каковы причины заболеваний?

Учебные вопросы

Что такое здоровье?

Как правильно питаться?

Каким должен быть режим дня?

Что такое гигиена человека?

Для чего нужна зарядка?

Как правильно закаляться?

Как бороться с вредными привычками?

Роль физических упражнений в формировании здорового образа жизни

План проведения проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта

Мы выбираем здоровый образ жизни МБОУ Рассказовская ООШ.

1. Знакомство с проектом. Беседа в ходе демонстрации вводной презентации учителя с целью выявления имеющихся знаний о здоровье, ЗОЖ. В ходе беседы выявляется отношение ребят к вредным привычкам.

2.Включение родителей в проект, знакомство с буклетом, который даст представление о проекте. Таким образом они смогут оказать помощь в работе над проектом.

3.Формирование рабочих групп.

Планирование работы над проектом в группах.

Постановка цели и задач работы.

Определение сроков работы.

Вступительная беседа

– Ребята! Сегодня мы будем говорить о самом дорогом богатстве человека – о здоровье. Наше государство проявляет постоянную заботу о здоровье граждан страны, особенно о здоровье детей. Родители и – учителя заботятся о том, чтобы вы росли здоровыми и счастливыми. Но, несмотря на все усилия, вы иногда болеете. – Беречь своё здоровье должен каждый человек.

Основной этап

Работа по направлениям: - просветительская работа с обучающимися и их родителями (внеклассные мероприятия, родительские собрания, круглые столы); - проведение «дней здоровья»; - лечебно-профилактические мероприятия по укреплению здоровья школьников; - спортивные мероприятия. Поиск информации в разных источниках.

Сбор и систематизация информации по теме.

Создание презентаций, публикаций, кластера, синквейна.

Самооценка и корректировка с помощью обсуждения в группах.

Самостоятельная работа групп по выполнению заданий.

1 группа. Окружающая средa. Как влияет окружающая среда на здоровье человека?

2 группа. Питание. Как правильно нужно питаться?

3 группа. Физическая активность. Какая физическая нагрузка возможна для детей вашего возраста и как правильно распределить

                и режим дня               свой день? 

4 группа. Гигиена организма. Как правильно следить за чистотой своего тела?

5 группа. Закаливание. Как правильно закаляться?

6 группа. Вредные привычки. Как избежать вредных привычек?

Заключительный этап. Итоги

Защита учащимися своих работ.

– Ребята! Здоровье всегда волновало всех людей. Свой опыт, о том, как сберечь здоровье, они передавали из поколение в поколение.

– Надо достать из мешочка листочек с пословицей и объяснить её.

Здоровому – всё здорово.

Здоровью цены нет. Здоровье не купишь.

Береги платье снову, а здоровье смолоду.

Здоровье всего дороже, здоровье дороже богатства.

Труд – здоровье, лень – болезнь.

Оценивание работы участников

Файл:Критерии оценивания ученических презентаций по теме.pdf

Файл:Как оценить презентацию учащихся.pdf

Вводная презентация учителя

Твоё здоровье в твоих руках

Визитная карточка проекта

“Я здоровье сберегу, Сам себе я помогу!”

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Сегодня в моде здоровый образ жизни.

Закаливание.

Файл:Здоровое питание.doc

111Здоровье

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

В ходе проекта

Загадки

• – Оля смотрит на кота,

На картинки, сказки. А для этого нужны Нашей Оле … (глазки)

• – Но не выпущу его я.

Белой пеной пенится, руки мыть не ленится (мыло).

• – Что можно увидеть

с закрытыми глазами? (сон).

• – Ношу их много лет,

А счету им не знаю (волосы).

• – Дождик теплый и густой,

Этот дождик не простой:

Он без туч, без облаков

Целый день идти готов (душ).

• – Пять братьев –

Годами равные,

Ростом разные (пальцы).

• – У двух матерей

По пять сыновей –

Одно имя всем (руки).

• – Не часы,

А тикает (сердце).

По окончании проекта

Составление анкеты.

Презентации, публикации.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие материалы

Смейтесь на здоровье!

Стихи про здоровье

Отзывы