Учебный проект "Ценностные ориентации подростков" Барабинск,декабрь 2009 — различия между версиями

Материал из Wiki 54
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «Учебный проект слушателя Новый основной курс программы Intel Обучение для будущего (Бара…»)
 
 
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
Учебный проект слушателя [[Новый основной курс программы Intel Обучение для будущего (Барабинск,декабрь 2009)|нового основного курса программы Intel Обучение для будущего (Барабинск, декабрь 2009)]]
+
Учебный проект слушателя Новый основной курс программы Intel Обучение для будущего (Барабинск,декабрь 2009)|нового основного курса программы Intel Обучение для будущего (Барабинск, декабрь 2009)
  
  
Строка 70: Строка 70:
  
 
== Вводная презентация (публикация) учителя ==
 
== Вводная презентация (публикация) учителя ==
[[http://wiki.edu54.ru/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2.ppt]]
+
 
 +
[[Медиа:Ценностные ориентации подростков.ppt|Ценностные ориентации подростков]]
  
 
== Визитная карточка проекта==
 
== Визитная карточка проекта==
  
[[http://wiki.edu54.ru/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D1%88%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD.doc]]
+
[[Медиа:Визитка Рыхтова.pdf|Визитка]]
  
 
== Примеры продуктов проектной деятельности ==
 
== Примеры продуктов проектной деятельности ==
[[http://wiki.edu54.ru/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8.doc]]
 
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
 
 
  
 +
[[Медиа:Ценности.pdf|Ценности]]
  
 
== В начале проекта ==
 
== В начале проекта ==
[[http://wiki.edu54.ru/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F.doc]]
 
  
== В ходе проекта ==
+
[[Медиа:Результаты анкетирования.pdf|Результаты анкетирования]]
  
== По окончании проекта ==
+
== Отзывы ==
  
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+
[[Медиа:Отзыв.pdf|Отзыв]]
  
  
== Другие материалы ==
 
  
== Отзывы ==
 
  
[[Категория:Шаблоны]]
 
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Текущая версия на 13:04, 14 мая 2014

Учебный проект слушателя Новый основной курс программы Intel Обучение для будущего (Барабинск,декабрь 2009)|нового основного курса программы Intel Обучение для будущего (Барабинск, декабрь 2009)


Автор проекта

Медцкер Елена Ивановна,

Рыхторова Валентина Михайловна

Предмет, класс

Обществознание,

психология.

9 класс

Краткая аннотация проекта

Проект изучает понятие «ценностные ориентации», рассмотривает особенности подросткового возраста, выявляет ценностные ориентации подросткового возраста. В ходе проекта разрабатывается и проводится анкетирование среди учащихся 9 классов с целью изучения ценностных ориентаций и даются рекомендации учащимся и педагогам.

Вопросы, направляющие проект

К чему стремятся подростки? Какие они? О чём думают? О чём мечтают?

Основополагающий вопрос

Что составляют ценностные ориентации современных подростков?

Проблемные вопросы

Как общество влияет на ценностные ориентиры современных подростков?

Учебные вопросы

Назовите факторы, определяющие ценности современных подростков. Назовите основные ценности современных подростков.

План проведения проекта

1.Предварительная подготовка (составление плана, проведение анкетирования).

2.Составление творческого проекта.

3.Защита проекта.

4.Оценка результатов , составление рекомендаций для учителей и учащихся.

Подготовительный этап. Планирование проекта

1.Составление плана работы над проектом.

2.Составление анкет.

3.Проведение анкетирования учащихся.

4.Обработка данных.

5.Проведение интервью с учащимися.

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

Систематизация собранного материала.

Оформление проекта.

Защита.

Заключительный этап. Итоги

Оценка результатов проекта.

Разработка рекомендаций для учителей и учащихся.

Оценивание работы участников

Выступление учащихся на конференции творческих и исследовательских работ с последующим присвоением соответствующей категории.

Вводная презентация (публикация) учителя

Ценностные ориентации подростков

Визитная карточка проекта

Визитка

Примеры продуктов проектной деятельности

Ценности

В начале проекта

Результаты анкетирования

Отзывы

Отзыв