Проект Жирновой Ларисы Викторовны и Шараповой Татьяны Ивановны "Великий мастер Антонио" — различия между версиями
Anastasia (обсуждение | вклад) (→В ходе проекта) |
Anastasia (обсуждение | вклад) (→По окончании проекта) |
||
Строка 93: | Строка 93: | ||
=== По окончании проекта === | === По окончании проекта === | ||
− | *[[Медиа:Критерии оценки вики статьи Гауди. | + | *[[Медиа:Критерии оценки вики статьи Гауди.pdf|Критериям оценки Wiki-статей команд]] |
*[http://spreadsheets.google.com/pub?key=thX_mlRGC0GAEWJ3P0Kc4bA&single=true&gid=0&output=html Таблица оценивания итогов проекта] | *[http://spreadsheets.google.com/pub?key=thX_mlRGC0GAEWJ3P0Kc4bA&single=true&gid=0&output=html Таблица оценивания итогов проекта] | ||
Текущая версия на 16:35, 14 апреля 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Оценивание работы участников
- 7 Вводная презентация (публикация) учителя
- 8 Визитная карточка проекта
- 9 Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие материалы
- 13 Отзывы
Автор проекта
Жирнова Лариса Викторовна и Шарапова Татьяна Ивановна, методисты Городского центра информатизации "Эгида", г.Новосибирск
Предмет, класс
Мировая художественная культура,11 класс
Краткая аннотация проекта
Проект включает изучение вопросов по теме «Синтез искусств в модерне на примере архитектурных сооружений А. Гауди, В. Орта, Ф. О. Шехтеля». В ходе проекта учащиеся проводят самостоятельное изучение и исследование творчества архитекторов, делают сравнительный анализ отечественного и зарубежного модернизма на примере конкретных архитектурных сооружений. Результаты работы учащихся оформляются в форме презентации MS PowerPoint.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Гений или сумасшедший, где грань?
Проблемные вопросы
Какие исторические события явились предпосылками появления нового стиля в архитектуре и искусстве?
В чем отличие русского и зарубежного модернизма?
Учебные вопросы
Каковы основные характеристики стиля Модерн?
Какие основные черты присущи стилю Модерн в архитектуре?
Кто из архитекторов являются наиболее яркими представителями этого стиля?
План проведения проекта
Подготовительный этап. Планирование проекта
- Выявление уровня знаний и интересов учащихся по теме проекта
- Представление учащимся результатов анкетирования с целью выявления потенциальных участников рабочей группы. Участники рабочих групп проекта выбираются на добровольной основе.
- Погружение в проблему
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
1. Постановка целей и задач по проекту.
2. Определение составов рабочих групп (по желанию учащихся).
3. Определение основных направлений поиска информации при работе в группах; составление вопросов, "двигающих" работу группы.
4. Сбор, обработка информации и подготовка результатов работы к представлению в виде wiki-статей.
Заключительный этап. Итоги
- Презентация итогов проектной деятельности каждой группы.
- Общее обсуждение проблемных вопросов проекта, попытки ответить на ОВП.
- Оценка работ.
- Анализ итогов проекта.
Оценивание работы участников
В начале проекта -
- вводное тестирование с целью определения уровня подготовки учащихся по данной теме;
- выявление интересов учащихся при делении на рабочие группы в ходе работы с wiki-статьей и презентацией учителя.
В ходе проекта -
- работа с листами самоконтроля;
- обсуждение промежуточных результатов деятельности в ходе неформального общения;
- рефлексия о ходе проекта на wiki-странице и в блоге учителя.
По оккончании проекта -
- учитель и участники каждой группы оценивают итоги работы по критериям для Wiki-статей;
- учащиеся осуществляют взаимооценку деятельности с помощью таблицы Google.
Вводная презентация (публикация) учителя
Визитная карточка проекта
Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Wiki-страница работы творческих групп в проекте "Великий мастер Антонио"
Презентация "Русский модернизм в архитектуре"
Презентация "Гений или сумасшедший Антонио Гауди"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В начале проекта
В ходе проекта
- Работа с листами самоконтроля
- Обсуждение промежуточных результатов деятельности в ходе неформального общения.
- Взаимодействие участников проекта на wiki-странице
- Обсуждение проекта в блоге учителя
По окончании проекта
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Российское искусство на рубеже ХХ века
Другие материалы
Перечень ресурсов, посвященных творчеству АнтониоГауди.