Основной очный курс программы Intel Обучение для будущего 10.0 (Карасук, март, 2013) — различия между версиями
(→Участники курсов) |
(→Участники курсов) |
||
Строка 76: | Строка 76: | ||
В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так | В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так | ||
'''<nowiki>[[Участник:логин данный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] </nowiki> | '''<nowiki>[[Участник:логин данный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] </nowiki> | ||
− | Например, | + | Например, |
+ | [[Участник:Надежда Викторовна Клименко|Надежда Викторовна Клименко]] | ||
Текущая версия на 14:42, 26 мая 2014
Обучение учителей-предметников по курсу "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века" программы INTEL "Обучение для будущего"
"Я не учитель, а только путник, у которого вы спросили дорогу.
Я указываю вперед, вперед по отношению к себе и к вам"
Джордж Бернард Шоу
Содержание
Даты
11-15 марта 2013 года
Место проведения
Межшкольный методический центр Карасукского района,г. Карасук
Цель
Формирование у педагогов компетентности в организации проектной деятельности в учебном процессе с использованием информационно-коммуникационных технологий.
Задачи
Развивать ИКТ-компетентность - владение офисными программами, социальными сервисами Интернета и пр.
Совершенствовать опыт применения проектной методики в образовательной деятельности, включающий:
-умение определять учебные цели проекта в соотвествии с ГОС и адекватно возрасту учащихся;
-умение планировать проект в соответствии с поставленными целями;
-умение организовывать проектную деятельность: выбрать адекватные формы и способы деятельности учащихся;
-умение организовывать системную оценочную деятельность проектной работы учащихся (формирующее и итоговое оценивание);
-умение создавать необходимые материалы (дидактические, методические) для поддержки и сопровождения проектной деятельности;
-умение разрабатывать адекватные критерии оценивания деятельности (коллективной, индивидуальной) в проекте;
-умение организовывать рефлексивно-оценочную деятельность участников проекта и др.
Развиватьумение работать в команде (навыки эффективного общения, в том числе сетевого).
Формировать навыки публичного выступления (презентация результатов деятельности).
Развивать рефлексивные умения.
Участники курсов
Этот раздел - сборники ссылок на Вашу личную страницу и на Ваш учебный проект. Прежде чем работать на Вики Вам необходимо представиться системе (в правом верхнем углу нажать представиться системе, указать имя участника, пароль).
Если вы "новичок", нажимаете Представиться системе, заполняете поля имя участника, пароль, повторый набор пароля, нажимаете кнопку Зарегистрировать нового участника.
Переходите на страничку заданий.
Для внесения данных на страницу, Вам необходимо нажать ссылку Править в заголовке страницы. Для сохранения правок на странице необходимо нажать кнопку Записать страницу
Заполните личную страницу
Ф.И.О.:,
Должность:,
Место работы, район:
Контактная информация:
Внесите свои данные в список участников по образцу:
В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так [[Участник:логин данный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] Например,
Список участников:
- Тьютор - Клименко Надежда Викторовна
- Участник:Карлаш Татьяна Станиславовна
- Участник:Конькова Татьяна Владимировна
- Участник:Мацкевич Наталья Сергеевна
- Участник:Кругляк Галина Петровна
- Участник:Сенчило Анна Васильевна
- Участник:Доме Елена Александровна
- Участник:Сайберт Евгения Александровна
- Участник:Фот Алёна Александровна
- Участник:Хаирова Айтолкын Камариденовна
- Участник:Досжанова Айгуль Базарбаевна
Фотоматериалы с курсов
Содержание курса:
ВВЕДЕНИЕ
МОДУЛЬ 1. Обучение с использованием метода проектов
МОДУЛЬ 2. Планирование учебного проекта
МОДУЛЬ 3. Организация совместной работы по проекту в Интеренете
МОДУЛЬ 4. Создание продуктов проектной деятельности учащихся
МОДУЛЬ 5. Оценивание продуктов учебной деятельности учащихся
МОДУЛЬ 6. Планирование успешной работы учащихся в проекте
МОДУЛЬ 7. Создание материалов для поддержки проектной деятельности
МОДУЛЬ 8. Представление и защита портфолио проекта
Этапы курсов
Подготовительный этап:
- регистация в проекте Wiki-Новосибирск wiki.edu54.ru;
- оформление личной страницы;
- "регистрация себя" среди участников семинара и добавление ссылки на личную страницу (см. раздел Участники семинара);
- иметь с собой личное фото в формате jpg (желательно портрет);
- иметь личный e-mail на любом из почтовых сервисов.
- Создать аккаунт в Google;
- Ознакомиться с определением метода проектов и его характеристик, примерами учебных проектов, с тем, как осуществлять планирование проектов.
- Составить представление о технологиях Web2.0 по материалам статей:
- Что такое web 2.0?
- Web 2.0 для образования
- Web 2.0 как инструмент для учителя
- Составить представление об использовании инструментов Web 2.0 в учебном процессе по материалам статей:
- Средства синхронного и асинхронного электронного обучения
- Как использовать Обсуждение с помощью форума в сетевом сообществе
- Обучение в "блогосфере"
- Роль блогов в образовании
- Ученическое исследование или учебный проект?
- Детский Математический Форум "Сократ"
- Как оБЛОГородить учебный процесс
- Что дает учителю ведение профессионального блога?
Основной этап:
Работа над проектами март 2013:
Проект:Мацкевич Натальи Сергеевны "Немецкие кухни"
Проект:Kaрлаш Татьяна Станиславовна "Традиции британцев: Еда и кухни"
Проект: Коньковой Татьяны Владимировны "Прощай, Азбука!"
Проект:Кругляк Галина Петровна "Занимательная математика"
Проект:Фот Алёна Александровна "Изобразительное искусство"
Проект:Доме Елена Александровна "Мы выбираем здоровый образ жизни"
Проект:Сенчило Анна Васильевна "Мы против наркотиков"
Проект:Сайберт Евгения Александровна к 9 мая "Спасибо Вам за жизнь!"
Проект:Хаирова Айтолкын Камариденовна "Школа народной культуры"
Проект:Досжанова Айгуль Базарбаевна "Живое слово"
Работа над проектами. Апрель 2013
- Проект:Реуцкой Татьяны Николаевны "История нашей школы"
- Проект:Черновой Любовь Григорьевны "ОРИГАМИ И МАТЕМАТИКА"
- Проект:Гринченко Галины Ивановны "Деловые документы"
- Проект: Тарасовой Марины Александровна "Исследование точности измерения ускорения свободного падения."
- Проект:Штанг Светланы Николаевны "Новое поколение за здоровый образ жизни"
- Проект:Корж Ларисы Григорьевны "Новое поколение за здоровый образ жизни"
- Проект:Фофановой Любови Александровны "Атмосферные фронты,циклоны и антициклоны"
- Проект:Нагорной Светланы Анатольевны "Поповка в лицах"
- Проект:Сосипатровой Ирины Васильевны "С добром в сердце"
- Проект:Соседовой Анны Михайловны "Адаптация немецкой лексики в русском языке"
- Проект:Москалевой Натальи Владимировны "Навечно призванный к доске" (от ноля до бесконечности)
Заключительный этап
- Доработайте свой проект с учетом рекомендаций, полученных от коллег.
- Задайте вопросы, которые у Вас остались пока без ответа.
- Оставьте свои сообщения "в нижней части" семинара.
- Ответьте на ключевые вопросы учебного пособия на форуме[1]
- Заполните анкету выходного контроля.
- Работа на портале НООС
Ссылки на методические ресурсы к семинару
Узнать о том как компания Intel помогает молодежи во всем мире стать успешными в условиях быстроразвивающейся экономики знаний ХХI века, можно на сайте Инициативы Intel® в образовании
Чтобы успешно подготовиться к семинару, ознакомьтесь с
- определением метода проектов и его характеристик
- тем, как осуществлять планирование проектов
- использованием вопросов, направляющих процесс обучения
- тем, как развивать навыки мышления
- примерами учебных проектов
- разнообразными учебными стратегиями для мотивированного обучения
- тем, как составить план оценивания деятельности учащихся в проекте
- различными стратегиями оценивания
Литература по WEB2.0:
- Что такое web 2.0?
- Web 2.0 для образования
- Использование социальных сервисов Web 2.0 для организации сетевого сообщества учителей
- Web 2.0 как инструмент для учителя
Ссылки на ресурсы web2.0 к семинару
Для работы в "Новосибирсской Вики" вам могут помочь справки из Летописей (Они действуют - ПРОВЕРЕНО!):
Если Вам пока не хватаем материала в Новосибирской Вики, то Вы можете его "позаимствовать" с:
Для быстрого поиска используйте категории и теги!
Полезные статьи:
- Как опубликовать фото, видео и слайды в комментариях к статьям и работам
- Видеохостинг - где разместить свое видео в сети?
- Наш сайт посвящен созданию слайд шоу из фотографий
- Оживляем веб-страничку
Опубликуйте свои презентации на:
- Slideboom.com с помощью инструкции
- Публикация презентации в Интернете
- SlideBurner
- 31 сервис для онлайн-презентаций
Загрузите видео
Персональные фотоархивы:
Создать свой сайт, блог или опубликовать файлы большого объема (до 5 ГБт) Вы можете с помощью сервисов:
- Создать форум на flyboard.ru
- Яндекс.Народ.Ру
- ВебСтолица
- Форум2х2.ру
- Мы создаем общение
- Живые Форумы для Живого Общения
- Сервис форумов
- Блог2х2.ру
- БлогПривет.ру
- Ваш личный блог он-лайн
- Блоги "Это я!"
Провести свой интерактивный опрос помогут:
Не заблудиться в просторах Интернета Вы можете, сохраняя нужные ссылки, в:
Примеры портфолио проектов:
- Портфолио проекта Путешествие в мир музыкальных инструментов, автор Т.Н.Захарова
- Портфолио проекта Что в образе тебе моем?, автор А.А.Комарова
- Портфолио проекта Загадки воды, автор Т.А.Воронович
- Портфолио проекта Махаон, автор В.Н.Дежнёва
- Портфолио проекта Как компьютер нас понимает?, автор В.П.Жуланова
Примеры проектов
- Учебный проект Полуостров сокровищ
- Учебный проект Ее величество - Сила Трения
- Учебный проект Заимствованные слова
- Учебный проект Кинематика в Exel
- Учебный проект Математика для будущих банкиров
- Учебный проект Анатомия мышления
- Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...